【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A.冰B.石墨C.干冰D.氯化鈉

【答案】B

【解析】

A、冰是固態(tài)的水，由水分子構(gòu)成的，故A不正確；

B、石墨由碳原子直接構(gòu)成的，故B正確；

C、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成，故C不正確；

D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列說法正確的是（ ）

A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣，是利用了氮氣和氧氣的沸點不同

B.造成空氣污染物的主要氣體有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等

C.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體

D.空氣成分按質(zhì)量分數(shù)計算，氧氣約占21%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】消防隊員常用高壓水槍滅火，其滅火的原理是_________________；炒菜時油鍋著火，應(yīng)采用的滅火方法是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認識物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)下圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價。

①從圖中可以看出，氯元素的最高正價是__________。

②若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為__________。

③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律_____________________。

④從微觀的角度來看，圖中元素的原子在構(gòu)成上的共同特征是_____________________。

(2)在金屬活動性順序表里，通常排在前面的金屬更易失去電子�；卮鹨韵聠栴}：

①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則最外層電子數(shù)x=_____________；若最外層電子失去，達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該帶電粒子的符號為_______________。

②我國古代發(fā)明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法，請用化學方程式表示反應(yīng)原理__________________；反反應(yīng)中，更易失去電子的金屬是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合肥市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法 ，做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。

【猜想與假設(shè)】

（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為__________________。

（2）同學們還認為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認為這樣建議的原理是__________________________________________________。

（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是__________________________________________。

（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇___________(填選項序號)的比例。

A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3

你認為小施這樣選擇的理由是__________________________________________________。

【實驗與結(jié)論】

同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的__________后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。

不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是________（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。

待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是____________________________________________。

待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：

（1）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；

（2）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；

（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中前一種是化合物，后一種是溶液的是

A.澄清石灰水、二氧化碳B.干冰、汽水

C.冰水混合物、稀鹽酸D.液氧、稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�

A.ZnB.ClC.HD.O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A.海水

B.蒸餾水

C.潔凈的空氣

D.澄清石灰水

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