【題目】選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。

（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是 ______（填化學(xué)式，下同）。

（2）能使澄清的石灰水變渾濁的是 ______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______。

（3）能使氧化銅還原成銅的是 ______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______。

【答案】O2 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO

【解析】

（1）氧氣（O2）能使帶火星的木條復(fù)燃。

（2）二氧化碳（CO2）能使澄清的石灰水變渾濁，澄清的石灰水是氫氧化鈣溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

（3）一氧化碳具有還原性，能使氧化銅還原成銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國在南海海域試采可燃冰獲得成功，我國成為全球第一個(gè)在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。

（1）可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”�？扇急�，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，CH4和少量N2，CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無固定的組成，因此可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）沼氣、天然氣的主要成份也是甲烷。充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖l所示，請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：______________。根據(jù)圖示和已有知識(shí)分析，天然氣被譽(yù)為城市清潔能源的原因有_______________。（答兩條即可）。

（3）天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄漏后．遇明火或靜電易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，圖2甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是______________。

（4）甲烷不僅是重要的燃料，同時(shí)也是重要的化工原料，圖3是以甲烷為原料，一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖。由此得出：進(jìn)程I中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為_____，進(jìn)程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在煤中加入適量的生石灰(主要成分為CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，可以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴尽?/span>“環(huán)保煤”燃燒時(shí)，生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+2SO2+mO2 = nCaSO4。請(qǐng)回答下列問題：

(1)m值是___；

(2)若向煤中加入50t含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))為20%的生石灰，則理論上最多可吸收二氧化硫_________噸？(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊試液，C杯有高低不同的燃著的蠟燭�；卮鹣铝袉栴}：

(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：_____________________________ ；

(2)B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：____________________________ ； 若將反應(yīng)后的B溶液加熱，則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________________________________________。

(3)C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象：____________________________ ，由此現(xiàn)象你獲得的信息是：_____________________________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__，該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的；

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水；

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_____（填字母）；

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

（4）請(qǐng)列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，持續(xù)的干旱，造成人畜飲水困難，各地積極采取措施抗旱。請(qǐng)回答下列問題：

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是（填名稱）__________；

（2）“節(jié)約用水，從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：__________。

（3）有些村民打井取用地下水，他們通常用___________的方法降低地下水的硬度；你能用_____________檢驗(yàn)水的硬度；向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是____________________。

（4）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是__（填編號(hào)）。

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水生產(chǎn)過程中，常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒。是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上用與制取。請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式： ___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處（　�。�

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9：1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

下列判斷正確的是（ ）

A. 表中a的值為2.6

B. X一定是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能含有氫元素

D. 若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無X生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式），注明反應(yīng)類型。

（1）電解水_________________________________________；______________。

（2）氫氣燃燒_______________________________________；______________。

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