【題目】下列物質(zhì)與空氣充分混合后，遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是

A.煤氣B.面粉C.氮?dú)?/span>D.H2

【答案】C

【解析】

A、煤氣具有可燃性，與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸，故錯(cuò)誤；

B、面粉具有可燃性，與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸，故錯(cuò)誤；

C、氮?dú)獠粚儆诳扇嘉铮c空氣混合后，遇明火不可能引起爆炸，故正確；

D、H2具有可燃性，與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸，故錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一位學(xué)生要用托盤天平稱量7.5克藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（ ）

A. 減少藥品 B. 向右盤加砝碼 C. 移動(dòng)游碼 D. 調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織推薦以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法，青蒿素是從草本植物青蒿中提取出結(jié)構(gòu)單一、結(jié)構(gòu)明確的抗瘧疾新藥，則青蒿素的藥品種類屬性是一種（ ）

A.中藥B.西藥C.復(fù)方藥D.天然藥物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請(qǐng)回答。
（1）下圖中，用鐵鍋炒菜是利用了金屬鐵的性
A．導(dǎo)熱性 B．導(dǎo)電性

（2）如圖所示是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先要進(jìn)行的是（填“I”或“Ⅱ”）。
I．加熱 Ⅱ．通一氧化碳
②加熱一段時(shí)間后，A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是 ， A裝置中發(fā)生反應(yīng)得化學(xué)方程式為。
③一氧化碳有毒，并會(huì)污染空氣，你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置 ， （填“需要”或“不需要”），井說(shuō)明理由

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)金屬資源的有效途徑？（兩點(diǎn)即可）_____、_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】笑氣(N2O)是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，其中氮元素的化合價(jià)為

A.+4B.+1C.-3D.+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)碳酸鈉（Na2CO4）是一種安全的魚塘增氧劑，其增氧原理是過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)生成H2O2和Na2CO3，進(jìn)而緩慢產(chǎn)生氧氣。

（1）求過(guò)碳酸鈉中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為________。

（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋用過(guò)碳酸鈉增氧的原理：________、________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.讀取液體體積
C.給液體加熱
D.檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a、b ．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同） ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 用排水法收集完氧氣，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再停止加熱，主要是防止 ．
（3）若用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，可選用B或C作為發(fā)生裝置，這兩種裝置相比，C裝置優(yōu)點(diǎn)是 ． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制�。迫〖淄閼�(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 若要收集較純的甲烷，可選擇D、E、F中的 ． 若用圖G所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集甲烷，則甲烷進(jìn)入端為（填“a”或“b”） ．

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