7．化學在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從下列六中物質(zhì)中：A．金剛石、B．天然氣、C．一氧化碳、D．乙醇、E．二氧化碳、F．水．選擇適當?shù)淖帜柑羁眨?br />（1）天然存在的最硬的物質(zhì)是A；
（2）被稱為生命之源的物質(zhì)是F；
（3）可用作人工降雨的物質(zhì)是E；
（4）可用于醫(yī)用消毒的物質(zhì)是D；
（5）“西氣東輸”工程輸送的主要物質(zhì)是B；
（6）可用于冶煉金屬的是C．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：（1）天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，故填：A；
（2）水是被稱為生命之源的物質(zhì)，故填：F；
（3）干冰升華吸熱，能使周圍的溫度降低，可用作人工降雨，故填：E；
（4）酒精是可用于醫(yī)用消毒的物質(zhì)，故填：D；
（5）“西氣東輸”工程輸送的主要物質(zhì)是天然氣，故填：B；
（6）一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，故填：C．

點評 掌握物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關鍵，要加強對物質(zhì)的性質(zhì)的識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．能源和環(huán)保問題是當今世界的重大問題．下列有關敘述正確的是（　　）
A．化石燃料的充分燃燒利用不會污染環(huán)境
B．車用乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
C．大量使用可燃冰作燃料符合“低碳生活”理念
D．工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是減少酸雨的形成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置．

（1）在用上面的兩套裝置制取氣體前，我們首先要檢查裝置的氣密性；
（2）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是E（填字母），寫出用該方法制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用下列物質(zhì)的編號回答有關問題：①雨水  ②鐵   ③潔凈的空氣  ④四氧化三鐵  ⑤氮氣  ⑥高錳酸鉀  ⑦冰水混合物  ⑧氯化鈉
其中屬于混合物是①③，屬于純凈物是②④⑤⑥⑦⑧，屬于單質(zhì)的是②⑤，屬于化合物的是④⑥⑦⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂
B．一氧化碳還原氧化鐵實驗中固體顏色由黑變紅
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．加熱15.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物至不再產(chǎn)生氣體為止，稱得剩余固體質(zhì)量為10.7g，試計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少？
（2）剩余固體中氯化鉀質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　　）
A．用銅絲做導線B．氦氣用于填充探空氣球
C．氫氣作高能燃料D．干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖儀器，請回答有關問題：

（1）實驗室制取二氧化碳的化學反應化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）制取并收集二氧化碳應選用的儀器是②、③、④和⑨（填儀器序號），實驗室還可以用這套儀器制取并收集氧氣，寫出其化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用高錳酸鉀制氧并用排水法收集，實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是試管口處沒放一團棉花．
（4）實驗室制取二氧化碳氣體的主要實驗步驟如下，請你在空格處補充完整：組裝儀器檢查氣密性→加入藥品→收集氣體
（5）進行過濾操作時，除濾紙和上圖可選儀器外，還缺哪兩種儀器漏斗、玻璃棒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列變化過程中，發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．葡萄釀酒B．榨取果汁C．米飯變餿D．蛋清受熱凝固

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同步練習冊答案