15．下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精燈的酒精碰灑在桌上燃燒起來(lái)，用濕抹布蓋滅B．廚房天然氣泄漏，立即打開(kāi)排風(fēng)扇通風(fēng)C．圖書(shū)檔案起火，用大量水澆滅D．室內(nèi)放一盆水，以防煤氣（含CO）中毒

分析 A、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答；
B、根據(jù)可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱能發(fā)生爆炸判斷；
C、根據(jù)圖書(shū)檔案起火用液態(tài)二氧化碳滅火進(jìn)行解答；
D、根據(jù)一氧化碳難溶于水進(jìn)行解答．

解答 解：A、酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布撲蓋，使酒精與氧氣隔絕同時(shí)降低溫度使其降到酒精的著火點(diǎn)一下，故A正確；
B、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸，打開(kāi)排風(fēng)扇會(huì)產(chǎn)生電火花，故B錯(cuò)誤；
C、圖書(shū)檔案起火用液態(tài)二氧化碳滅火，而不是用大量水澆滅，故C錯(cuò)誤；
D、一氧化碳難溶于水，所以室內(nèi)放一盆水，不能防煤氣（含CO）中毒，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題從生活的實(shí)際出發(fā)，考查利用課本知識(shí)解決新問(wèn)題能力，能加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某無(wú)色溶液中大量存在的離子如圖所示，其中X可能是（　�。�
A．${SO}_{4}^{2-}$B．Cu2+C．CO32-D．Ag+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．向盛有氫氧化鈉溶液的試管中加入一定量白色的硫酸銅固體粉末，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%的無(wú)色溶液20g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是1.42g；
（2）實(shí)驗(yàn)前試管中氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有7種物質(zhì)：①Ca（OH）2②Na2CO3③CaO ④KNO3 ⑤CaCO3⑥NaOH ⑦NaNO2
（1）俗稱(chēng)為純堿的是②；
（2）用做補(bǔ)鈣劑的是⑤； 
（3）可用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液的是①； 
（4）有毒的物質(zhì)⑦； 
（5）可用作復(fù)合肥料的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．有A、B、C、D四種無(wú)色溶液，分別是HCl、NaOH、MgSO4、NaCl稀溶液中的一種．某同學(xué)只用紫色石蕊試液就將這四種溶液鑒別出來(lái)了．步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
步驟一：取少量A、B、C、D四種溶液于四只試管中分別滴入紫色石蕊試液，只有A變藍(lán)，則A溶液呈堿性，也只有B不變色，而C、D變紅．
步驟二：另取A分別加入裝有C、D溶液的試管中，C無(wú)現(xiàn)象，D中有白色沉淀生成．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，A中的溶質(zhì)為氫氧化鈉；B中的溶質(zhì)為氯化鈉；溶質(zhì)為MgSO4的溶液是D（填字母代號(hào)），該溶液呈酸性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．分類(lèi)法是化學(xué)上研究物質(zhì)的常用方法，從物質(zhì)分類(lèi)的角度看，下列物質(zhì)與二氧化碳、二氧化硫、氧化銅屬于同一類(lèi)別物質(zhì)的是（　�。�
A．Ca（OH）2B．Na2CO3C．CH3OHD．Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3和H2O．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，若要檢驗(yàn)可以用帶火星的木條；
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫(xiě)出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

如果放出的氣體是H2，在B中玻璃管內(nèi)可觀(guān)察到的現(xiàn)象是黑色銅網(wǎng)變紅，有水珠出現(xiàn)，引起該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先驗(yàn)純，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水和碳酸鈉溶液來(lái)制取氫氧化鈉溶液．
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學(xué)卻說(shuō)：“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”為此，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，滴入2滴無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞試液變紅無(wú)色溶液中含有氫氧化鈉
小妮認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅．
小妮設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，加入足量的BaCl2溶液有白色沉淀生成，過(guò)濾，在濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，酚酞溶液變紅無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉
我認(rèn)為：小歡和小妮的實(shí)驗(yàn)是為了證實(shí)小京結(jié)論的可靠性，小京的結(jié)論不可靠，原因是沒(méi)有證明有氫氧化鈉生成．
顯然小妮的實(shí)驗(yàn)可靠性比小歡的實(shí)驗(yàn)好，原因是排除了干擾因素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列固體物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物不是固體的是（　　）
A．鐵絲B．鎂條C．硫磺D．紅磷

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