3.(1)實驗室要配制50克7%食鹽溶液,需要食鹽3.5 g,水46.5g.
(2)在配制溶液的過程中,有以下操作:①在燒杯溶解食鹽固體   ②稱量食鹽固體并用量筒量取水   ③攪拌加速溶解   ④計算    其中正確的操作順序(填編號)是④②①③.
(3)若配制的食鹽水的質(zhì)量分數(shù)小于7%,試分析造成誤差的可能原因.(至少寫三條)
左物右碼放反了、紙上留下一定量氯化鈉、燒杯中有水.

分析 (1)利用一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量,再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得所需水的質(zhì)量;
(2)根據(jù)溶液配制的操作步驟來進行分析;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行分析,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量有關(guān),溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,則可能是溶質(zhì)減少或溶劑增加的緣故進行分析

解答 解:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知,所以氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量為:50g×7%=3.5g,所以再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量可得,水的質(zhì)量為:50g-3.5g=46.5g;
(2)配制過程為:計算、稱取一定質(zhì)量的氯化鈉、量取一定體積的水、溶解攪拌,所以順序為:④②①③;
(3)①溶質(zhì)偏小會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,如:左物右碼放反了、紙上留下一定量氯化鈉等.
②水偏多導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,如:量水時仰視讀數(shù)、燒杯中有水等.
故答案為:(1)3.5,46.5;
(2)④②①③;
(3)左物右碼放反了,紙上留下一定量氯化鈉,燒杯中有水,仰視量筒讀數(shù).

點評 該題結(jié)合生活實際考查了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算、藥品的稱量及質(zhì)量分數(shù)出現(xiàn)偏差的探究,解答時要根據(jù)不同小題考查的不同知識點靈活運用,對癥下藥.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示,根據(jù)殘留信息得出的下列說法中錯誤的是( 。
A.該元素是金屬元素,原子序數(shù)為11
B.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
C.該元素符號為Mg
D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.有四氧化三鐵、CuO組成的混合物與足量CO在高溫條件下充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中,得到的沉淀質(zhì)量為10g,則原固體混合物的質(zhì)量可能是( 。
A.5.6gB.6.7gC.7.8gD.8.9g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.電解水時,小明實驗得到氫氣和氧氣的體積比略大于2比1,針對這一現(xiàn)象,你認為下列做法不可取的是( 。
A.反復(fù)多次實驗查找原因
B.數(shù)值相差不多,可以認為實驗成功
C.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
D.查找實驗裝置是否漏氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.飽和溶液就是無論條件如何變化都不能溶解某種溶質(zhì)的溶液
B.飽和溶液是指很濃的溶液,不飽和溶液是指比較稀的溶液
C.飽和溶液不會變成不飽和溶液,不飽和溶液也不會變成飽和溶液
D.在一定溫度下往20g水中放入一些蔗糖,充分攪拌后仍有固體蔗糖剩余,這時的蔗糖溶液時飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體A和氣體B.請回答:
(1)電解水時,將電轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.氣體A為氫氣,該氣體具有可燃性,該氣體是人類最理想的燃料,主要原因是燃燒的產(chǎn)物是水,無污染
(2)實驗室檢驗氣體B的方法是把帶火星的木條伸入試管中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體B是氧氣
(3)該實驗說明水是由氫元素和氧元素 組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.填寫如表,已知每個電子的質(zhì)量約為每個質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的$\frac{1}{1836}$,通過下表,不僅可以總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”,還能總結(jié)出:
原子種類
質(zhì)子數(shù)1681126
中子數(shù)0681230
核外電子數(shù)1681126
(1)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)
(2)有些原子沒有中子
(3)不同的原子質(zhì)子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類推結(jié)果中正確的是( 。
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B.在化合物里,正負化合價的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素不一定都顯負價
C.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶的微粒一定是分子或原子
D.氧化物中含有氧元素,所有含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,對該粒子的說法錯誤的是( 。
A.核電荷數(shù)為12+12
B.核外有3個電子層
C.該元素為非金屬元素
D.在化學(xué)反應(yīng)中,易失去最外層上的2個電子

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同步練習(xí)冊答案