如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構示意圖,請根據(jù)圖示回答問題.
(1)圖中的①②③③⑤代表CO2或O2那么其中代表CO2的是________.
(2)綠色植物、動物和微生物所需的能量,最終來源于________.
(3)大氣中的CO:的含量過高會使地球表面的溫度升高,導致“________”.
(4)從有利于環(huán)境保護的角度看,人類應該更多地利用和使用________.
A.無鉛汽油   B.太陽能    C.煤  D.沼氣.

解:(1)綠色植物通過光合作用消耗二氧化碳生成氧氣,故①是二氧化碳,動物通過呼吸作用消耗氧氣生成二氧化碳,故④是二氧化碳,微生物能通過呼吸作用生成二氧化碳,故⑤是二氧化碳,故答案為:①④⑤;
(2)綠色植物、動物和微生物所需的能量最終來源于太陽光能;故答案為:太陽光能;
(3)二氧化碳的含量過高會使地球表面的溫度升高,導致溫室效應;故答案為:溫室效應;
(4)無鉛汽油、煤、沼氣屬于化石燃料,燃燒都會產(chǎn)生污染;而太陽能沒有污染.故答案為:B.
分析:(1)根據(jù)二氧化碳的轉(zhuǎn)化進行分析,綠色植物通過光合作用消耗二氧化碳生成氧氣,動物通過呼吸作用消耗氧氣生成二氧化碳,微生物能通過呼吸作用生成二氧化碳進行解答;
(2)根據(jù)綠色植物、動物和微生物所需的能量最終來源于綠色植物的光合作用進行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳的含量過高會使地球表面的溫度升高,導致溫室效應進行解答;
(4)根據(jù)太陽能沒有污染進行解答.
點評:本題考查了二氧化碳的轉(zhuǎn)化,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們熟知二氧化碳的形成,以便靈活應用.
練習冊系列答案
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22、如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構示意圖,請據(jù)下圖回答下列問題:

(1)圖中①、②、③、④、⑤分別代表二氧化碳和氧氣,那么其中表示二氧化碳的是
①④⑤

(2)從有利于環(huán)境保護的角度看,人類應更多地利用和使用
B

A、無鉛汽油  B、太陽能  C、煤  D、沼氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

28、如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構示意圖,請據(jù)下圖回答下列問題:
圖中①、②、③、④、⑤分別代表二氧化碳和氧氣,那么其中表示二氧化碳的是
①④⑤

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如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構示意圖,請根據(jù)圖示回答問題.
(1)圖中的①②③③⑤代表CO2或O2那么其中代表CO2的是
①④⑤
①④⑤

(2)綠色植物、動物和微生物所需的能量,最終來源于
太陽光能
太陽光能

(3)大氣中的CO:的含量過高會使地球表面的溫度升高,導致“
溫室效應
溫室效應
”.
(4)從有利于環(huán)境保護的角度看,人類應該更多地利用和使用
B
B

A.無鉛汽油      B.太陽能       C.煤   D.沼氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?白下區(qū)一模)如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②③④⑤分別代表CO2和O2,那么其中表示CO2的是
①④⑤
①④⑤

(2)綠色植物、動物和微生物所需的能量,最終來源于
太陽能
太陽能

(3)大氣中的CO2含量過高,會使地球表面溫度升高,導致產(chǎn)生
溫室效應
溫室效應
現(xiàn)象.
(4)降低自然界CO2含量的途徑有很多,寫出兩點
減少使用化石燃料;植樹造林;開發(fā)新能源等
減少使用化石燃料;植樹造林;開發(fā)新能源等

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科目:初中化學 來源:2005年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②③④⑤分別代表CO2和O2,那么其中表示CO2的是   
(2)綠色植物、動物和微生物所需的能量,最終來源于   
(3)大氣中的CO2含量過高,會使地球表面溫度升高,導致產(chǎn)生    現(xiàn)象.
(4)降低自然界CO2含量的途徑有很多,寫出兩點   

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