加熱冷水時(shí)，當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，為什么水中常有氣泡冒出？天氣悶熱時(shí)，魚(yú)塘里的魚(yú)為什么總是接近水面游動(dòng)？
考點(diǎn)：氣體溶解度的影響因素
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．
解答：解：水中溶解了氧氣等氣體，加熱冷水時(shí)，當(dāng)溫度還沒(méi)達(dá)到沸點(diǎn)的時(shí)候，水中常有氣泡冒出，這是因?yàn)殡S著溫度的升高，原本水中溶有的氣體的溶解度減小，因此有氣泡逸出；天氣悶熱時(shí)，溫度升高而壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度隨著溫度升高而降低，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，所以水中溶解的氧氣也變少，所以魚(yú)要靠近水面來(lái)呼吸更多的氧氣；故答案為：天氣悶熱，氣壓低且氣溫高，氧氣在水中溶解度減小，所以魚(yú)要靠近水面游動(dòng)，以呼吸更多的氧氣．
故答案為：氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強(qiáng)的減小而減�。�
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)對(duì)生活常識(shí)的設(shè)問(wèn)考查，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)生活的重要意義，知道影響氣體溶解度的因素為溫度和壓強(qiáng)，且是氣體的溶解度隨著溫度升高而降低，隨著壓強(qiáng)的增大而增大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化產(chǎn)生的熱量是化學(xué)變化的結(jié)果是（　�。�
A、煤炭燃燒放出熱量
B、電燙斗通電發(fā)熱
C、摩擦產(chǎn)生熱量
D、太陽(yáng)能熱水器被陽(yáng)光照射變熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了稱(chēng)取一定質(zhì)量的食鹽，當(dāng)天平達(dá)到平衡時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)都用了10g砝碼一個(gè)，5g砝碼一個(gè)，游碼在2.2g刻度處．
（1）甲同學(xué)把食鹽放在左盤(pán)，把砝碼放在右盤(pán)，他稱(chēng)取食鹽的實(shí)際質(zhì)量是
 
；
（2）乙同學(xué)把砝碼放在左盤(pán)，把食鹽放在右盤(pán)，他稱(chēng)取食鹽的實(shí)際質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，按下述步驟操作，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）計(jì)算：需氯化鈉
 
g，水
 
mL．
（2）稱(chēng)量：調(diào)節(jié)天平平衡后稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏右，此時(shí)應(yīng)
 
．
A、增加適量氯化鈉     B、減少適量氯化鈉     C、調(diào)節(jié)天平平衡螺母
（3）配制溶液：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌（其目的是
 
）．這樣得到的溶液即為200g 15%的氯化鈉溶液．
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽．
（5）反思：稱(chēng)量氯化鈉質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“小于”或“等于”） 15%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制各與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置B的作用是對(duì)二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥，裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）E中的現(xiàn)象是
 
．
（4）該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣．這樣做的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)分別取鐵粉和銅粉的均勻混合物與某稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表：
甲乙丙
取用金屬混合物的質(zhì)量10g20g10g
取用稀硫酸的質(zhì)量100g100g120g
反應(yīng)后過(guò)濾得到干燥固體的質(zhì)量3g13g3g
（本題用到的相對(duì)原子質(zhì)量  Fe：56  Cu：64  H：1  S：32  O：16）
計(jì)算：（1）金屬混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）甲制得的硫酸亞鐵的質(zhì)量．
（3）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5月11日，我校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)考查．
（1）小剛同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)．小剛同學(xué)在試管中取2滴管氫氧化鈉溶液，接著滴入稀鹽酸，結(jié)果一直沒(méi)有看到明顯的現(xiàn)象．
請(qǐng)你指出小剛實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤
 
，反應(yīng)中振蕩試管的目的是
 
．
（2）小飛要提純混有泥沙的粗鹽．小飛用量筒量取10mL水，再稱(chēng)取粗鹽．請(qǐng)問(wèn)：
①如讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處，實(shí)際測(cè)得水的體積
 
（填大于、小于、等于）10mL．
②她稱(chēng)取3.6g粗鹽，加水溶解時(shí)，應(yīng)用
 
攪拌．
③接下來(lái)小飛應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)操作是
 
，此時(shí)玻璃棒的作用是
 
．
④蒸發(fā)時(shí)，
 
時(shí)可以停止加熱．
（3）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列符號(hào)的意義或根據(jù)意義寫(xiě)出符號(hào)：
（1）2個(gè)氧原子
 
；
（2）Mg2+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有 ①水 ②鐵 ③高錳酸鉀（KMnO4） ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤海水  ⑥過(guò)氧化氫（H2O2）六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，屬于化合物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
．

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