3.A~G是初中化學常見的物質(zhì),它們存在如圖所示的關(guān)系(“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)).部分生成物和反應(yīng)條件已略,A、B、C三種物質(zhì)中都含有碳元素,A為黑色固體,:E為常用的建筑材料,F(xiàn)為紅色固體.回答下列問題:

(1)寫出F的化學式Cu,物質(zhì)類別是:金屬
(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,反應(yīng)類型為:化合反應(yīng)
(3)寫出反應(yīng)④的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:在鐵的表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色
(4)B通入Fe2O3前的實驗操作是:檢查裝置的氣密性
(5)B使人容易中毒的原因是:能與人體中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧.

分析 根據(jù)“A、B、C三種物質(zhì)中都含有碳元素,A為黑色固體”,而A與氧氣反應(yīng)生成C;C可反應(yīng)生成白色沉淀E;而A與氧氣反應(yīng)生成B;而B與氧化鐵反應(yīng)生成C和D,說明B具有還原性;而D與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色固體F和G.則推測個物質(zhì)為:A為炭、B為一氧化碳、C為二氧化碳、D為鐵、E為碳酸鈣、F為銅、G為為硫酸亞鐵,代入檢驗符合題意,據(jù)此分析解答有關(guān)的問題.

解答 解:由題意可知,“A、B、C三種物質(zhì)中都含有碳元素,A為黑色固體”,而A與氧氣反應(yīng)生成C;C可反應(yīng)生成白色沉淀E;而A與氧氣反應(yīng)生成B;而B與氧化鐵反應(yīng)生成C和D,說明B具有還原性;而D與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色固體F和G.則推測個物質(zhì)為:A為炭、B為一氧化碳、C為二氧化碳、D為鐵、E為碳酸鈣、F為(1)由上述分析可知,F(xiàn)為銅,化學式為Cu,物質(zhì)類別是:金屬;
(2)反應(yīng)①是碳充分燃燒生成了二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式是:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,反應(yīng)類型為:化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)④是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:在鐵的表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色;
(4)為了防止裝置漏氣,一氧化碳通入Fe2O3前的實驗操作是:檢查裝置的氣密性;
(5)一氧化碳使人容易中毒的原因是:能與人體中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧.
故答案為:(1)Cu,金屬;.(2)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng);(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,在鐵的表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色;(4)檢查裝置的氣密性;(5)能與人體中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為(  )
A.-3B.0C.+1D.+4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.下面是某化學興趣小組的同學對氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程:

(1)用手觸摸②的燒杯外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會放熱(填“吸熱”或“放熱”),該溶液呈無色;③中的溶液顯紅色.
(2)從③到④溶液的顏色變化不明顯,說明④中的溶液呈堿性(填“酸”或“堿”).
(3)c溶液和a溶液對比,c溶液顏色更淺.
【提出問題】為什么繼續(xù)通入過量的二氧化碳氣體溶液顏色會更淺?
【查閱資料】(1)Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3   (2)Ca(NO32溶液與NaHCO3溶液不反應(yīng)
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量c溶液滴入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡溶液中含較多的CO32-或HCO3-
另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液無明顯現(xiàn)象溶液中沒有大量的碳酸根離子
【實驗結(jié)論】根據(jù)甲、乙兩個實驗得出的結(jié)論,寫出甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗反思】同種反應(yīng)物在不同的條件下發(fā)生化學反應(yīng)時,可能得到不同的產(chǎn)物.如:碳在氧氣中燃燒可以生成二氧化碳或一氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.O2B.KNO3C.HgD.H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某同學將6.5g鋅放入100g稀硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為106.3g.計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g.
(2)剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列做法正確的是( 。
A.面粉加工廠“嚴禁煙火”B.冬天用煤取暖時封閉門窗
C.室內(nèi)著火時,立即打開門窗通風D.到煤窯中挖煤用火把照明

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.食醋是常用的調(diào)味品,某同學欲探究食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù),進行了下面的實驗:取20g燒堿放入180g水中,全部溶解制成燒堿溶液.向200g食醋中逐滴滴加該溶液,至恰好完全反應(yīng)(損耗忽略不計),共用去燒堿溶液40g.
(已知反應(yīng)的化學方程式為:CH3C00H+Na0H═CH3COONa+H2O)求:
(1)食醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.有氫、氧、碳、鈉四種元素,請寫出由給定元素組成的化合物的化學式.
(1)堿性氧化物Na2O;
(2)酸性氧化物CO2;
(3)酸H2CO3
(4)正鹽Na2CO3;
(5)最簡單的有機物CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母),反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,并據(jù)此選擇如圖中BGE或CGE(填裝置序號)組裝一套制取并收集干燥氧氣的裝置,收集氧氣時,驗滿的方法是將帶火星的木條伸到瓶口,木條復(fù)燃.
(4)硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其水溶液叫氫硫酸(化學式H2S),具有揮發(fā)性.若要制取硫化氫氣體常用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸常溫下反應(yīng),其發(fā)生裝置為B或C(填裝置序號),最好選擇堿溶液吸收尾氣.

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