【題目】下列用電器，利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）
A.手機(jī)
B.電熱杯
C.電視機(jī)
D.電冰箱

【答案】B
【解析】A、手機(jī)是利用了電磁波來傳遞信息的，所以是利用了電流的磁效應(yīng)，A不符合題意；

B、電熱杯是利用電流產(chǎn)生熱量，所以是利用了電流的熱效應(yīng)，B符合題意；

C、電視機(jī)主要把電能轉(zhuǎn)化為光能與聲能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，C不符合題意；

D、電冰箱工作時(shí)，主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，D不符合題意.

所以答案是：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在原子、分子的層面上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．試以水為例，用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．
（1）構(gòu)成水的粒子可表示為（填序號(hào)）．
（2）從宏觀上看，水是由元素組成．
（3）在水的蒸發(fā)過程中，下列說法正確的是（填序號(hào)）．
A.水分子之間間隔不變
B.水分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.是分子分解成氫原子核氧原子
D.水分子變大了
（4）水是常用的溶劑，把下列物質(zhì)加入水中，充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的�?/span>（填序號(hào)）．
A.酒精
B.純堿
C.花生油
D.高錳酸鉀
（5）天然水多為硬水，生活中可通過方法使其軟化；區(qū)分硬水和軟水的方法可加入進(jìn)行鑒別．
（6）保護(hù)水環(huán)境，珍惜水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法不會(huì)造成水體污染的是（填序號(hào)）．
A.大量使用農(nóng)藥化肥
B.將廢舊電池埋入土壤中
C.畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)用水直接排入江河中
D.在水資源保護(hù)區(qū)內(nèi)植樹造林
（7）寫出下列與水有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式①水通電分解；
②水與生石灰反應(yīng)制取熟石灰 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水變成水蒸氣的過程中（ ）
A.水分子的大小發(fā)生變化
B.水分子中的原子構(gòu)成發(fā)生變化
C.水分子的質(zhì)量發(fā)生變化
D.水分子之間的間隙發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的敘述，正確的是( )
A.無色透明的液體一定是溶液
B.溶液中各部分的性質(zhì)均相同
C.植物油分散到水中可以形成溶液
D.溶液中只能有一種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用15g石灰石樣品，把50g稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過濾、干燥、稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

稀鹽酸的累計(jì)加入量

10g

20g

30g

40g

50g

剩余固體的質(zhì)量

12g

9g

6g

5g

5g

請(qǐng)計(jì)算：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）最終生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)的是（ ）
A.氧氣有助燃性
B.氫氣有可燃性
C.濃氨水有揮發(fā)性
D.一氧化碳有毒性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是（ ）
A.純堿—NaOH
B.酒精—C2H6O
C.小蘇打—Na2CO3
D.生石灰—Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，硫元素具有相同化合價(jià)的是（ ）
A.Na2SO4和H2S
B.SO2和SO3
C.SO2和H2SO3
D.S和H2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)．請(qǐng)?zhí)羁眨?
（1）實(shí)驗(yàn)1采用科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì) ．

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