A. | Z>Y>X | B. | Y>X>Z | C. | X>Y>Z | D. | X>Z>Y |
分析 在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序.
解答 解:有X、Y、Z三種金屬,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,說(shuō)明了活動(dòng)性Y>X;若分別將X、Z投入稀硫酸中,X表面有氣泡冒出,Z無(wú)變化,說(shuō)明X的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),Z的金屬活動(dòng)性比氫弱,即X>H>Z;則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序Y>X>Z.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅片與鋁片-看顏色 | B. | 羊毛絨和棉線-用灼燒 | ||
C. | 氮?dú)夂投趸?用燃著木條 | D. | 硫酸銨與氯化鉀-加熟石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化 | |
B. | 用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 | |
C. | 可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 | |
D. | 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一 | |
B. | 可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒 | |
C. | 圖書(shū)檔案起火宜用水基型滅火器撲滅 | |
D. | 不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來(lái)滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色 | B. | 能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水 | ||
C. | 能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀 | D. | 能與鋅反應(yīng)生成氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中 | |
B. | 生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子 | |
C. | 通常把PH<7的降水稱為酸雨 | |
D. | 氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用 |
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