【題目】小明同學對超市一種新產品﹣﹣“污漬爆炸鹽”有關問題進行探究.
該產品的說明書如圖1:
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得知:過氧碳酸鈉(Na2CO4) 俗稱“固體雙氧水”,白色結晶顆粒.
“污漬爆炸鹽”溶于水后,Na2CO4與H2O反應只生成2種物質,1種是碳酸鹽,另1種化合物A.
(1)根據以上信息推斷,“污漬爆炸鹽”溶于水后,生成的碳酸鹽是(寫物質名稱).
(2)為了驗證“污漬爆炸鹽”溶于水后有碳酸鹽生成,小明按圖2所示進行實驗.觀察到錐形瓶內有氣泡放出,燒杯中澄清石灰水變渾濁.則燒杯中反應的化學方程式為: . 該反應的基本反應類型是 .
(3)為了探究“污漬爆炸鹽”溶于水后生成另化合物A是什么,小明設計并進行實驗(如圖3所示).觀察到錐形瓶內有氣泡放出,帶火星的木條復燃.則化合物A為 , A在二氧化錳催化作用下發(fā)生反應的化學方程式為 .
(4)你認為“污漬爆炸鹽”應保存.
【答案】
(1)碳酸鈉
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,復分解反應
(3)過氧化氫(或H2O2),2H2O2 2H2O+O2↑
(4)密封
【解析】解:(1)“污漬爆炸鹽”溶于水后,Na2CO4與H2O反應只生成2種物質,其中1種是碳酸鹽,依據反應前后元素的種類不變,可知是碳酸鈉;(2)燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明是碳酸鈉與鹽酸反應產生的二氧化碳與氫氧化鈣反應的結果,因此方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;該反應的基本反應類型是復分解反應;(3)觀察到錐形瓶內有氣泡放出,且?guī)Щ鹦堑哪緱l復燃,說明是過氧化氫溶液與二氧化錳作用產生氧氣的結果,故A是過氧化氫,反應的方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(4)“污漬爆炸鹽”容易與水反應,故應該密封保存;所以答案是:(1)碳酸鈉;(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;復分解反應;(3)過氧化氫(或H2O2); 2H2O2 2H2O+O2↑;(4)密封.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的檢驗和驗滿的相關知識,掌握氧氣的驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗:用帶火星的木條伸入集氣瓶內,以及對催化劑的特點與催化作用的理解,了解催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據所學的知識回答下列問題.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①;② .
(2)若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應的化學方程式是 , 應選用的發(fā)生裝置是(填標號,下同),收集裝置是 , 檢驗CO2是否已經集滿的方法是 . AD組合裝置可用于制取收集的一種氣體是(填物質名稱),制取該氣體的化學方程式是
物理性質 | 氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體 | |
制 | 方法一 | 氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣 |
方法二 | 氯化銨固體與熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣 |
(3)氨氣的物理性質及其制取方法 歸納如表.根據表中信息,實驗室制取氨氣,應采用方法(填“一”或“二”);據此,應選用的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水銀溫度計中的水銀在受熱時體積會增大,遇冷時體積會減小,說明原子具有的性質是( 。
A.原子的質量很小B.原子間有間隔
C.原子在不斷運動D.原子的體積很小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列課外實驗不能成功的是
A.用雞蛋殼與醋酸反應制二氧化碳
B.將冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑
C.用 6B 鉛筆芯、導線、電池、燈泡做導電實驗
D.將縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質之間的轉化關系如圖所示.(部分生成物已省略)
請回答:
(1)B的化學式為 ;D的化學式為 .
(2)反應①的基本反應類型是 ;反應②的化學方程式為 ;在上述反應中A、F都具有 性.
(3)將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因 (填“相同”或“不同”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】魚類腥味產生的原因是由于魚身上存在有機化學物質甲胺。甲胺易溶于乙醇,因此,煮魚時加些酒,能使甲胺溶于乙醇并隨加熱后揮發(fā)逸去,經過這樣烹飪的魚就不再有腥味了。下列過程與上面所述原理不相似的是
A.用汽油除去衣服上的油污B.用水除去衣服上的汗?jié)n
C.用洗潔精洗碗D.用酒精將試管壁上的碘洗掉
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