13.研究自然界碳元素的循環(huán),有利于解決全球變暖問題.如圖為大自然中碳循環(huán)的局部示意圖.

(1)為了解決全球變暖問題,提倡低碳生活,其中“碳”的含義是C(填字母序號(hào)).
A.自然界中的碳元素    B.生活用品中的碳單質(zhì)    C.大氣中的二氧化碳
(2)二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要物質(zhì),固態(tài)的二氧化碳叫做干冰,常用于人工降雨.
(3)上圖中,向大氣中釋放二氧化碳的途徑是①②④⑥(填數(shù)字序號(hào)).
(4)海水能夠吸收大量CO2,吸收過程中發(fā)生的反應(yīng)之一為CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(5)有研究表明:赤道附近的海洋溫度較高,吸收的CO2小于釋放的CO2;高緯度地區(qū)的海洋溫度較低,吸收的CO2大于釋放的CO2.其原因可能是氣體的溶解度隨溫度的升高而減。

分析 (1)根據(jù)低碳生活,其中“碳”為二氧化碳解答;
(2)根據(jù)固態(tài)的二氧化碳叫做干冰解答;
(3)根據(jù)圖中信息分析解答;
(4)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸解答;
(5)根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小解答.

解答 解:
(1)為了解決全球變暖問題,提倡低碳生活,其中“碳”的含義是大氣中的二氧化碳;
(2)二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要物質(zhì),固態(tài)的二氧化碳叫做干冰,干冰升華吸熱,可用于人工降雨;
(3)根據(jù)圖中信息可知:向大氣中釋放二氧化碳的途徑是①②④⑤;
(4)海水能夠吸收大量CO2,吸收過程中發(fā)生的反應(yīng)之一為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式表示為:CO2+H2O=H2CO3
(5)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,故赤道附近的海洋溫度較高,吸收的CO2小于釋放的CO2;高緯度地區(qū)的海洋溫度較低,吸收的CO2大于釋放的CO2
答案:
(1)C;
(2)干冰;
(3)①②④⑤;
(4)CO2+H2O=H2CO3
(5)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

點(diǎn)評(píng) 要倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“綠色生活”、“節(jié)能減排”,樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.將渾濁的紅色污水進(jìn)行了如圖凈化處理,下列說法正確的是(  )
A.①中液體無色渾濁B.②中液體無色澄清
C.經(jīng)上述處理后,②中液體為純凈物D.③中得到的是純水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)屬于氧化物的是(  )
A.O2B.CO2C.KClO3D.KCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是小凡用手勢(shì)OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法,手指上的物質(zhì)通過某種反應(yīng)可直接生成水(如圖中的H2O2、O2),則物質(zhì)X一定不是(  )
A.COB.CuOC.CH4D.H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)性質(zhì)的表述中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.氮?dú)鉄o色無味B.碳酸易分解C.硫具有可燃性D.鹽酸有酸性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中的一種或幾種.為了探究其成分,小明同學(xué)按照如圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

(1)若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe.
(2)若溶液甲呈藍(lán)色,步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生,寫出該過程發(fā)生變化的化學(xué)方程式(任寫一個(gè)即可)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)若固體乙呈紅色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe、CuO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法.課本中設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.空氣中氧氣含量的測(cè)定B.鑒別硬水與軟水
C.探究可燃物燃燒的條件D.鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法不正確的是( 。
A.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
B.二氧化碳能溶于水所以可以用來做汽水
C.干冰升華時(shí)吸收大量熱所以常用于人工降雨
D.二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大,所以常用于滅火

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí),需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的去氧化鈉溶液中煮沸如圖所示為該小組配制150g10%的去氧化鈉溶液的操作過程:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解,在配制過程中需稱取15g氫氧化鈉固體.
(2)操作步驟⑤中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.
(3)經(jīng)檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號(hào)).
①氫氧化鈉固體不純   ②稱量時(shí)砝碼一端沒有墊相同質(zhì)量的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)   ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)用上述實(shí)驗(yàn)已配制好的氫氧化鈉溶液(密度約為1.1g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氫氧化鈉溶液,需要量取10%的氫氧化鈉溶液13.6mL(結(jié)果精確到0.1)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案