(1)水是很好的溶劑.圖2為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.
某溫度下,向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中,加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.則該實(shí)驗(yàn)的溫度
 
(填“>”、“<”或“=”)t℃.要使甲繼續(xù)溶解,又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采取的方法是
 


(2)化學(xué)是在分子、原子層面上認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué).
①過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑,其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”(-O-O-).據(jù)此推測,下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是
 
(填序號(hào)).

②氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),其微觀過程如下所示.

該反應(yīng)過程中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B,如圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比,則圖甲實(shí)驗(yàn)中充分反應(yīng)后,剩余的氣體是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線表示的意義進(jìn)行解答;
(2)
①根據(jù)含有“過氧基”(-O-O-)有殺菌消毒進(jìn)行解答;
②根據(jù)氧化物的含義以及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)由圖2可知,當(dāng)溫度<t時(shí),甲的溶解度小于乙的溶解度,故相同溫度下,10克水中,乙全溶,甲未全溶,可知,溫度<t;
由甲、乙的溶解度曲線圖可知,甲的溶解度受溫度的影響很大,故要使甲繼續(xù)溶解,又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采取的方法是升高溫度;
(2)
①根據(jù)含有“過氧基”(-O-O-)有殺菌消毒,觀察選項(xiàng)可知④中含有過氧基,所以可用作殺菌消毒劑;
②氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素,所以可知B為SO2、D為H2O,都屬于氧化物;由與可知,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2S+SO2═2H2O+3S↓.
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,故參加反應(yīng)A、B的分子個(gè)數(shù)比為2:1,所以當(dāng)同體積的A、B氣體反應(yīng)時(shí),B(SO2)有剩余.
答案:
(1)<升高溫度;
(2)
①④;
②2H2S+SO2═2H2O+3S↓;SO2
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)用語和溶解度的有關(guān)知識(shí),考查全面,注重基礎(chǔ).根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成微觀示意圖,判斷物質(zhì)的分子構(gòu)成,利用分子構(gòu)成確定物質(zhì)的組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能由金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)直接制得的鹽是( 。
A、Zn(NO32
B、FeCl3
C、MgCl2
D、CuSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會(huì)打嗝,用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象
 

(2)打開汽水瓶蓋時(shí)會(huì)出現(xiàn)大量氣泡,如何檢驗(yàn)汽水中所含氣體,請簡述實(shí)驗(yàn)操作過程
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有位化學(xué)教師取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,于是請同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
(1)取一定量樣品于燒杯中,加入適量的水充分?jǐn)嚢瑁檬钟|摸燒杯外壁,無明顯現(xiàn)象.由此說明該樣品中不含有
 

(2)對該樣品成分進(jìn)行了如下猜想:
猜想①Ca(OH)2      猜想②Ca(OH)2和 CaCO3的混合物      猜想③CaCO3
以下是某同學(xué)對猜想②進(jìn)行的探究,請你補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

 

說明固體中含有Ca(OH)2

 
,
說明固體中含有CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成.為確定其組成,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程無損耗).

請回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定白色沉淀是
 
;原固體粉末中一定含有
 
,它的可能組成有
 
種.
(2)若實(shí)驗(yàn)取固體粉末20g,生成白色沉淀10g,最后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%的X溶液200g(只含一種溶質(zhì)),則固體粉末由
 
(填化學(xué)式,下同)組成,其中質(zhì)量小于10g的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖,其中A為一種生活中常見的有機(jī)化合物,在通常情況下,X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì),Z為固態(tài)單質(zhì),B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物(個(gè)別反應(yīng)的條件未注明).

回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A可能是
 

(2)寫出M的一種用途
 

(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
;寫出D+M→C+Z的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)“A+B→C+D”,請回答下列問題:
(1)若A為甲烷,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若B為Ca(OH)2,則A的化學(xué)式是
 
 
(寫出兩種不同類別的物質(zhì)).
(3)若C為Fe,且此反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若D為堿,選擇A、B兩物質(zhì)你需要考慮的因素是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示.A、C、F是氧化物,B是密度最小的氣體,D是當(dāng)前年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì),F(xiàn)為植物光合作用的原料之一(圖中“--“表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.).
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
,E的化學(xué)式為
 
;
(2)若G是一種紫紅色的金屬單質(zhì),則D→G反應(yīng)的基本類型為
 
,D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)鈣離子:
 

(2)2個(gè)氧分子:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案