在①氫氣 ②氧氣 ③二氧化碳  ④氮?dú)?nbsp;幾種物質(zhì)中，請(qǐng)選擇數(shù)字填空：可用于呼吸的是
②
②
；可用作氣體燃料的是
①
①
；光合作用的原料是
③
③
；能保存古代字畫(huà)且不會(huì)使澄清石灰水變渾濁的是
④
④
．
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)所給物質(zhì)的用途選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完成填空．
解答：解：氧氣能供給呼吸，可用于呼吸；氫氣具有可燃性，可用作氣體燃料；二氧化碳是光合作用的原料；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能保存古代字畫(huà)且不會(huì)使澄清石灰水變渾濁．
故答案為：②；①；③；④．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①氫氣②氧氣③氮?dú)猗芏趸嫉人姆N氣體中，選擇符合下列要求的氣體，將其序號(hào)填入下列空白中．
（1）供給綠色植物進(jìn)行光合作用的是
④
④
．
（2）具有可燃性、是優(yōu)質(zhì)清潔能源的是
①
①
．
（3）能使燃著的木條熄滅，但不能使澄清石灰水變渾濁的是
③
③
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．右圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖．請(qǐng)根據(jù)題圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的途徑之一，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
水
通電
氧氣+氫氣
水
通電
氧氣+氫氣
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用轉(zhuǎn)化③獲得氧氣時(shí)，通常需要在過(guò)氧化氫溶液中加入一定量的二氧化錳，其中二氧化錳起
催化
催化
作用，該反應(yīng)屬于
分解
分解
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（3）二氧化碳和氧氣相互轉(zhuǎn)化的方法很多．在自然界中二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是綠色植物的
光合
光合
作用．
（4）利用氫氣作清潔能源，是轉(zhuǎn)化②的反應(yīng)之一，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）：
（1）電解水
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣

（2）紅磷在空氣中燃燒
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
                     
（3）木炭在氧氣中燃燒
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

（4）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：321創(chuàng)新實(shí)踐同步單元練習(xí)與測(cè)素質(zhì)教育 題型：022

在①氫氣②氧氣③鹽酸④熟石灰這四種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填寫(xiě)下面空格．

　　

(1)具有還原性，可以作為理想的新能源和發(fā)射火箭燃料的是________；

(2)具有氧化性，可以用來(lái)?yè)尵任Ｖ夭∪耍挚捎米鳜F(xiàn)代火箭推進(jìn)劑的氧化劑是________；

(3)其水溶液的pH小于7，可用來(lái)清洗鋼鐵制品表面鐵銹的是________；

(4)可以用來(lái)改良酸性土壤的是________；

(5)既能用排水法，又可以用向上排空氣法收集的氣體是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案