【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( 。
A.水銀、干冰、冰水混合物
B.氮?dú)狻⒙人徕、蔗糖?/span>
C.氧氣、水、空氣
D.硫磺、氨氣、石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說(shuō)法不正確的是( )
A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D.它們依次表示原子、離子、離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體是 . 水中預(yù)先加入硫酸目的是反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)用B圖所示探究燃燒的條件時(shí),燃燒的是(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會(huì)很快熄滅,可能的原因是;管口的小氣球可以防止(填物質(zhì)名稱)進(jìn)入空氣,從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化.
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,觀察到兩支蠟燭由下至上依次熄滅,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 .
(4)D圖實(shí)驗(yàn)中要預(yù)先加入少量水的目的是 , 寫出鐵燃燒的化學(xué)方程式 .
(5)利用E圖所示測(cè)定空氣中氧氣的含量,用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是 , b是 .
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他:;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是 .
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 .
(4)小明要制取少量CO2 , 其反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示),他收集該氣體的裝置是(填裝置序號(hào)) , 選用該裝置的理由是.
(5)為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出,必須使a儀器 .
(6)小強(qiáng)和小明還對(duì)過(guò)氧化氫分解時(shí)影響反應(yīng)速率的部分因素作出探究,并測(cè)得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL(排水法) | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 2 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 2 | 12.63 |
③ | 20 | 5 | 25 | 0.2 | 4 | 10.70 |
④ | 20 | 5 | 35 | 0.2 | 4 | 8.06 |
從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān).通過(guò)實(shí)驗(yàn)①與②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的有關(guān).若用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,加適量水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 . (選填“減小”或“不變”或“增大”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題:
①甲烷在氧氣中完全燃燒:_______________;該反應(yīng)屬于____________.(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
②加熱銅綠:_______________;其基本反應(yīng)類型是:__________。
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)________,生成_________ 色沉淀;
④將CO2氣體通入紫色石蕊試液中_______________________,該反應(yīng)前后各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為____________。
(5) 金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和單質(zhì):___________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液很快變紅色,原因是;課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊溶液又變?yōu)樽仙蚴?/span> .
(2)小穎還發(fā)現(xiàn),盛過(guò)石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是;她用少量稀鹽酸將其清洗干凈,原理是 .
(3)金屬與我們的生活息息相關(guān):
①鋁是活潑金屬,生活中的鋁鍋卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因是 .
②工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式 .
③為驗(yàn)證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉,某同學(xué)將稀鹽酸滴入此脫氧劑中,觀察到有氣泡生成,并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味,原來(lái)此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵(FeS).硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成兩種新的化合物(溫馨提示:鐵元素在該反應(yīng)前后化合價(jià)不變),其中有一種是硫化氫氣體,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.鐵制品在潮濕空氣中易生銹B.常溫下所有金屬都是銀白色的固體
C.鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣D.合金的許多性能和組成它們的純金屬不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】包裹松花蛋的泥灰配料有純堿、食鹽、生石灰、草木灰,當(dāng)用水將它們混合包在蛋殼外面后,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的個(gè)數(shù)為( )
A.2個(gè)B.4個(gè)C.1個(gè)D.3個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】R、 Q兩種元素離子R+和Q2-核外電子數(shù)相同,且R的核電荷數(shù)為11,則Q原子的質(zhì)子數(shù)為( )
A.8B.16C.13D.11
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