(2012?當(dāng)涂縣三模)小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶末標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認(rèn)為她能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是
Cu-Zn
Cu-Zn
合金.
(2)小娟取該合金的粉末32.5g,與足量該鹽酸充分反應(yīng)后,經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4g氣體,請你幫助她計(jì)算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:(1)兩種金屬中一種金屬的活動性比氫強(qiáng),一種金屬的活動性比氫弱,只有滿足此條件才能測定出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出鋅的質(zhì)量,再用合金質(zhì)量減去鋅的質(zhì)量即為銅的質(zhì)量;
解答:解:(1)根據(jù)提供的鹽酸可知只有兩種金屬一種能與鹽酸反應(yīng)而另一種不能與鹽酸反應(yīng)才能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),合金中Cu-Zn組合符合該條件;
(2)設(shè)合金中鋅的質(zhì)量是x
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
65           2
x            0.4g
65
x
=
2
0.4g

x=13g
所以合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
32.5g-13g
32.5g
×100%=60%.
故答案為:(1)Cu-Zn;(2)答:該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%.
點(diǎn)評:本題考查了金屬的性質(zhì)以及根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?當(dāng)涂縣三模)下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?當(dāng)涂縣三模)下列選用的除雜試劑或方法錯(cuò)誤的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑或方法
A NaCl固體 泥沙 加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B Cu粉 Fe粉 用磁鐵吸出
C N2 O2 通過紅熱的銅絲
D CO2 CO 在空氣中點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?當(dāng)涂縣三模)根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?當(dāng)涂縣三模)為減少化石燃料的使用,降低污染,各國都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新.
(1)美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.
①整個(gè)過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化?
太陽能→化學(xué)能→電能
太陽能→化學(xué)能→電能

②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O
太陽能
.
催化劑
2H2↑十O2
2H2O
太陽能
.
催化劑
2H2↑十O2
.(2)我國積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲能設(shè)備--“全釩液流”儲能電池,以保證穩(wěn)定供電.
①與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是
風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可)
風(fēng)能是可再生能源(或使用風(fēng)能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可)

②“全釩液流”儲能電池中有VO2+,其中釩元素(V)的化合價(jià)是
+4
+4
價(jià).
(3)為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器.右圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化.
①根據(jù)如圖所提供的信息,舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的.
CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2(其他合理答案也可)
CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2(其他合理答案也可)

②為了使汽車尾氣的污染更小,研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題.
提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤ɑ虬旬a(chǎn)生的CO2收集起來,而不是直接排放到大氣中等,其他合理答案也可)
提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮?dú)獾谋壤ɑ虬旬a(chǎn)生的CO2收集起來,而不是直接排放到大氣中等,其他合理答案也可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?當(dāng)涂縣三模)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;反應(yīng)的發(fā)生裝置是(填裝置字母,下同)
B
B
;收集氫氣應(yīng)選擇裝置
D或E
D或E

(3)寫出木炭在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

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