【題目】（7分）比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答問題。

（1）寫出儀器的名稱① 。

（2）裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下的目的是 ；

（3）若用裝置A制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是 ；

若選用裝置G收集氧氣， 則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號(hào)）。甲烷氣體可以采用裝置E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 。

【答案】（1）寫出儀器的名稱① 集氣瓶 。

（2）目的是 防止氣體從漏斗中逸出 ；

（3）原因是 防止冷凝水倒流使試管破裂 ； 則氣體應(yīng)從 a （填“a”或“b”）端通入。

（4）可選擇 A （填序號(hào)）。物理性質(zhì)是： 密度比空氣小 、 難溶于水

【解析】

試題分析：（2）裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下的目的是防止氣體從漏斗中逸出；

（3）A裝置屬固固加熱型，加熱固體時(shí)試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水倒流使試管破裂；裝置G是用排水法收集氧氣，水只能從b端排出，故氣體從a端通入；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，屬固固加熱型，選A裝置；裝置E屬排屬法收集氣體，收集滿后集氣瓶瓶口朝下放置，說明甲烷難溶于水，密度比空氣小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“遼寧號(hào)”航空母艦，是中國(guó)人民解放軍海軍第一艘可以搭載固定翼飛機(jī)的航空母艦，制造航空母艦使用大量合金材料（如鐵合金、銅合金和鈦合金等）。請(qǐng)回答下列問題：

鈦（Ti）因其硬度大、熔點(diǎn)高，常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良性能而被認(rèn)為是本世紀(jì)的重要金屬材料。由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2）提取金屬鈦的主要工藝流程如下：

①上述流程中的TiO2中鈦元素的化合價(jià)是_______________。

②步驟Ⅰ中，鈦鐵礦中的FeO和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________ 。

③步驟Ⅱ中，TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣（Cl2）制得TiCl4和一種可燃性氣體，該氣體是_______________。

④步驟Ⅲ反應(yīng)所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂。若要除去金屬鈦中的鎂，可選用的試劑是_______________。充分反應(yīng)后，再通過_______________（填操作名稱）、洗滌、干燥即可。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

（1）下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_________（多選，填序號(hào)）。

A.都是化合反應(yīng)

B.都是氧化反應(yīng)

C.生成物都是固體

D.都需要點(diǎn)燃

E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)

（2）在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：

甲:_________________________________________，丙:__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）據(jù)報(bào)道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國(guó)佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖），

發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán)。這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅綠［Cu2(OH)2CO3］，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物。

（1）根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識(shí)銅綠的形成是銅與 、 和氧氣共同作用的結(jié)果。

（2）銅綠受熱的反應(yīng)方程式是 。

（3）為進(jìn)一步探究銅綠的性質(zhì)，小芳取少量銅綠于試管中，加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)銅綠溶解，產(chǎn)生氣泡，最后得到藍(lán)色溶液。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。

（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè) 微粒(選填序號(hào))。

A． B． C．

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。

（3）參加反應(yīng)的和的分子個(gè)數(shù)比為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組想了解水的組成，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：(13分)

【提出疑問】水是由什么元素組成的？

【作出猜想】猜想（1）水是由氧元素組成；猜想（2）水是由氫元素組成；

猜想（3）水是由氫元素和氧元素組成。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】［實(shí)驗(yàn)］如下圖：電解水的實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

①通電后，兩根電極上都出現(xiàn) 。

②一段時(shí)間后正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為 ；

③正極產(chǎn)生的氣體是 ，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】本實(shí)驗(yàn)中生成的兩種氣體，你能鑒別嗎？試說說： 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①水是由 組成的。② 電解水的文字表達(dá)式 。

【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn)再次說明了 在化學(xué)變化中是可分的；反應(yīng)前后 的種類是不變的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，帶火星的木條很難復(fù)燃。于是老師將甲裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃。（圖中的鐵架臺(tái)均已略去）請(qǐng)回答：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式：________________

二氧化錳在反應(yīng)中作 劑，其作用是 ______。

（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復(fù)燃的原因：______________________。

（3）老師又設(shè)計(jì)了另一個(gè)改進(jìn)的丙裝置，帶火星的木條也易復(fù)燃。根據(jù)（2）推測(cè)的原因，分析濃硫酸的作用： 。

（4）你還能寫出實(shí)驗(yàn)室用到二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式嗎？_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅(如下圖)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑，他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生。

查閱資料：CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（1）點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是___________；

（2）裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________，

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________；

（3）C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有______氣體生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的。

實(shí)驗(yàn)反思：

（4）李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；

②原因二：反應(yīng)C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；

③原因三：……

請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：

_____________________________ _____________。

（5）在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加__ _________裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將廚房中的下列物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是

A．料酒 B．食醋 C．花生 D．雞精

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同步練習(xí)冊(cè)答案