5．能觀察到分子圖象的是（　�。�
A．肉眼B．放大鏡C．普通顯微鏡D．掃描隧道顯微鏡

分析 分子的體積和質(zhì)量很小，用肉眼看不到，可以用掃描隧道顯微鏡觀察到分子．

解答 解：分子的體積和質(zhì)量很小，用肉眼看不到，可以用掃描隧道顯微鏡觀察到分子．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉觀察分子的儀器，并能靈活運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小黃同學發(fā)現(xiàn)在自己喜歡的餅干的配料表上有一種叫碳酸氫銨的物質(zhì)，他想起科學課上老師曾講過碳酸氫銨是一種氮肥．化肥怎么是餅干的配料呢？小黃對此產(chǎn)生了濃厚的興趣．他查閱了資料得知：
①碳酸氫銨是膨松劑的一種，膨松劑經(jīng)烘烤加熱產(chǎn)生二氧化碳，在食品內(nèi)部形成均勻、致密的孔性組織，體積增大，使餅干酥松，口感好．
②碳酸氫銨受熱分解反應(yīng)方程式：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
③氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性，能與硫酸反應(yīng)：2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
小黃從市場購買了混合堿性膨松劑（其主要成分為碳酸氫鈉和碳酸氫銨），利用下列實驗裝置進行了研究．
（1）將產(chǎn)生的氣體通入C裝置會出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）小黃選用裝置A、B和D測定生成氨氣的質(zhì)量，正確的連接方法是A與D（選填“B”或“D”）連接
（3）正確連接后，小黃取20克膨化劑充分反應(yīng)后，測得B裝置增重1.7克，求膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其它雜質(zhì)）．為了對廢液進行處理，某同學做了如下實驗：取廢液缸上層清液40mL于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示．圖中縱坐標（y）表示生成沉淀的質(zhì)量（填：“產(chǎn)生氣體的質(zhì)量”或“生成沉淀的質(zhì)量”），OA段發(fā)生的反應(yīng)是（用化學方程式表示）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，反應(yīng)進行到B點時，溶液中所含溶質(zhì)是NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗室有三瓶失去標簽的無色溶液，分別是HCl、NaOH、Ca（OH）2的溶液．欲使它們一次鑒別出來，可選用的試劑是（　�。�
A．AgNO3B．Na2CO3C．無色酚酞D．紫色石蕊

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．將氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵的溶液中，能生成紅褐色沉淀，其反應(yīng)的化學方程式是3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl，該反應(yīng)屬于（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵），反應(yīng)的化學方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 此反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是（　　）
A．COB．Fe2O3C．FeD．CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，香煙的煙氣中含有很多種有害物質(zhì)，除尼古丁、焦油、二氧化碳外，還含有一種能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是（　�。�
A．N2B．O2C．CO2D．CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．食品包裝袋中經(jīng)常使用到鋁箔，鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的（　　）
A．延展性B．抗腐蝕性C．導電性D．導熱性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．對下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B．硫在空氣里燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙
D．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

查看答案和解析>>

同步練習冊答案