【題目】請根據(jù)下列圖示,回答有關(guān)問題。
(1)小明同學(xué)用30%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,但發(fā)現(xiàn)放出氧氣的速率太快,經(jīng)思考將發(fā)生裝置由A改為B,其理由是___________________________。
(2)C實驗中硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是___________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。從環(huán)保的角度考慮,該裝置有不足之處,則改進措施是__________________________________________。
(3)D實驗中,步驟⑤中玻璃棒的作用是__________________。若按照②③①的步驟配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(填“偏大”或“偏小”)
【答案】 2H2O22H2O+O2↑ 注射器可以控制過氧化氫溶液的滴加速率,可以控制反應(yīng)速率 紅色固體逐漸變成黑色固體 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 點燃尾氣或收集尾氣 使液體均勻受熱,防止液體飛濺 偏小
【解析】本題考查了氧氣的制取,一氧化碳還原氧化鐵,粗鹽提純,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制等,難度不大,根據(jù)已有的知識進行分析解答。
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,生成了氧氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2↑;注射器可以控制過氧化氫溶液的滴加速率,可以控制反應(yīng)速率,將發(fā)生裝置由A改為B,可以控制反應(yīng)速率;
(2)氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,實驗中硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;一氧化碳有毒,從環(huán)保的角度考慮,裝置不足之處是沒有處理尾氣,改進措施是:點燃尾氣或收集尾氣;
(3)D實驗中,步驟⑤是蒸發(fā),玻璃棒的作用是使液體均勻受熱,防止液體飛濺;若按照②③①的步驟配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液時,量取水時仰視讀數(shù),導(dǎo)致水的體積偏大,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量/溶劑的質(zhì)量。溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量變大,導(dǎo)致所配置溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
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【題目】為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇也可以充分燃燒,化學(xué)方程式為:2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列關(guān)于X的說法正確的是
A. X由碳、硫、氧三種元素組成 B. X屬于有機化合物
C. X中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1:2 D. X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
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【題目】二氧化鈦(TiO2)是許多反應(yīng)的催化劑。工業(yè)上用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3(鈦酸亞鐵,不溶于水)、Fe2O3及少量SiO2(不與H2SO4反應(yīng)且不溶于水))作原料,制取二氧化鈦及綠礬(FeSO4·7H2O),其生產(chǎn)流程如下:
(1)TiO2中鈦元素的化合價為__________。
(2)加入鐵粉,發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)以TiO2為原料還可以制取金屬Ti。請將其中的一步反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:TiO2+2Cl2+C=TiCl4 +__________。
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【題目】從混合物中分離與提純X(括號內(nèi)是雜質(zhì)),不能用如圖所示方案的是
A. Cu(CuO) B. Ag(Al) C. FeSO4(CuSO4) D. BaSO4(NaCl)
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【題目】用化學(xué)符號填寫或說出符號中數(shù)字“2”的含義。
(1)氖氣___________ (2)3個甲烷分子________________
(3)2NO3-_____________ (4) _____________
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【題目】如圖1為實驗室常用裝置。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管中棉花的作用是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用排水集氣法收集,當(dāng)氣泡_____時開始收集。
(3)已知濃氨水和生石灰在常溫下反應(yīng),可制得易溶于水的NH3.用該法制NH3時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填標(biāo)號),收集裝置是_____(填標(biāo)號)。
(4)如圖2所示,將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:①不支持燃燒;②_____;③_____。
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【題目】合肥地鐵2號線于2017年12月26日正式開通運營。這標(biāo)志著合肥市軌道交通正式跨入“雙線運營、多線建設(shè)”新階段,迎來“換乘時代”。
根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是______(填一種即可,下同);屬于有機合成材料的是______;石墨電刷的使用主要利用其______性。地鐵車身的表面都噴上一層油漆,目的是為了防止鐵與空氣中的______發(fā)生反應(yīng)而生銹。
(2)冶煉鈦時,將鈦礦石轉(zhuǎn)化為下TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下置換反應(yīng)生成Ti,請寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式(不要求標(biāo)出反應(yīng)條件)______________。
(3)軌道交通的發(fā)展減輕了公共交通及私家車帶來的擁堵等問題,從化學(xué)的角度來看,你認(rèn)為發(fā)展軌道交通還有什么好處?_________________。
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【題目】水垢是日常生活中常見的物質(zhì),某興趣小組收集了一部分水垢[主要成分CaCO3和Mg(OH)2,不考慮其他成分對實驗的影響]并對其進行實驗探究。
(查閱資料)①Mg(OH)2受熱易分解,生成MgO和H2O;
②無水硫酸銅是白色固體,遇水變藍色。
(探究活動一)驗 證水垢中的CaCO3和Mg(OH)2
(1)小斌取一定量水垢樣品,高溫灼燒,將生成的氣體依次通過澄清石灰水和無水硫酸銅,觀察到澄清石灰水變渾濁、無水硫酸銅變_____色。得出結(jié)論:水垢中含CaCO3和Mg(OH)2。
(2)小紅提出小斌的實驗方案存在明顯缺陷,小紅的理由是_____。
(探究活動二)分離水垢中的CaCO3和Mg(OH)2
小林設(shè)計了如下實驗流程(部分產(chǎn)物已略去):
(1)過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。
(2)濾液A中的溶質(zhì)有_____ (用化學(xué)式表示)。
(3)加入MgCl2溶液時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)操作II的實驗步驟是_____。
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【題目】2018年“世界水日”的宣傳主題為 "Nature for water"。
(1)愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要______________。
(2)“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起____________作用,生活中常用_________檢驗飲用水是硬水還是軟水,常用___________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(3)下圖為電解水的實驗裝置圖。通電一段時間后,玻璃管b中收集到的氣體是______;該實驗說明水是由___________ 組成的。
(4)C1O2是飲用水常用的消毒劑,制取C1O2的化學(xué)方程式為:C12+2NaC1O2=2C1O2+2X,X的化學(xué)式__________。
(5)下列是初中化學(xué)中常見的實驗。相關(guān)說法錯誤的是______(填序號)。
①甲實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量
②乙實驗,水中的白磷沒有燃燒,是因為溫度沒有達到著火點
③丙實驗加水后,立即旋緊瓶蓋,振蕩,看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷
④丁實驗,酒精燈上放的金屬網(wǎng)罩是為了提高溫度
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