26、【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料:(1)蔗糖屬于有機化合物,有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的
化學
性質(zhì)(填“物理”“化學”);(2)化學反應的本質(zhì)是分子
分裂成原子,原子重新組合成新分子,新分子構成新的物質(zhì)
,因此在化學反應前后,元素的種類
不變
(填“變多”“不變”“變少”).
【設計實驗】明、小強分別設計了如下方案進行實驗探究:
小明:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由
碳、氫、氧
三種元素組成的.
【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起
催化
作用.
兩個實驗方案中你會選擇哪一個?為什么?
小強的,因為小明的方案不嚴密,不能確定氧元素是否存在
分析:在化學變化中,分子可分,原子不可分,元素的種類在反應前后不變;
可燃物在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,說明可燃物中一定含有碳元素和氫元素,氧元素是否含有無法確定;
物質(zhì)在隔絕空氣的條件下加強熱能夠生成碳和水,說明該物質(zhì)中含有碳元素、氫元素和氧元素.
解答:解:(1)有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解等方面的性質(zhì)需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的化學性質(zhì).故填:化學;
(2)化學反應的本質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成新分子,新分子構成新的物質(zhì);故填:分裂成原子,原子重新組合成新分子,新分子構成新的物質(zhì).
在化學反應前后,元素的種類不變.故填:不變.
【結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【反思評價】實驗中煙灰可能起催化作用;故填:催化.
小強的實驗能夠證明蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.小明的實驗只能證明蔗糖中含有碳元素和氫元素,是否含有氧元素無法確定.
故填:小強的,因為小明的方案不嚴密,不能確定氧元素是否存在.
點評:本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和元素組成等方面的知識,解答時要理解如何設計實驗、分析實驗,并且能夠?qū)嶒灲Y(jié)論有一個正確的理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2014年新人教版九年級化學下冊 單元檢測(五) (解析版) 題型:探究題

小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是標簽上的部分內(nèi)容。

維生素C泡騰片

功能:補充人體維生素C,增強機體抵抗力

主要成分:維生素C

輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B

貯藏:低溫、避光、防潮

 

小芳同學根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變?yōu)橐槐r甜的橙味飲品。小芳同學感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?

請你參與小芳同學的探究:

【提出問題】維生素C泡騰片放入水中,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?

【我的猜想】氣體成分是________,理由是_________________________。

【實驗方案】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將一片維生素C泡騰片放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入__

__________________

 

 

 

根據(jù)維生素C泡騰片儲存條件,請說明保存時要低溫和防潮的原因是:

______________________________________________________;

______________________________________________________。

 

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