建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是(　　)

A. 原子結(jié)構(gòu)模型 B. 物質(zhì)分類模型

C. 燃燒條件模型 D. 空氣組成模型

D 【解析】 A、原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核包括質(zhì)子和中子，錯誤；B、根據(jù)組成物質(zhì)的種類可將物質(zhì)分為純凈物和混合物，其中純凈物包括單質(zhì)和化合物，錯誤；C、燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點，錯誤；D、按體積分數(shù)計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，其他氣體和雜...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級中考一模化學試卷 題型：填空題

水是一種寶貴的自然資源，它有許多性質(zhì)和用途，請回答下列問題：

（1）除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是________。

（2）用水可除去某些混合氣體中的________性雜質(zhì)（選填“難溶“或“易溶“）；

（3）自然界中的水在一定程度上可以緩解二氧化碳對地球造成的________。

（4）用肥皂水來區(qū)分軟硬水時，出現(xiàn)較多泡沫的為________。

（5）水是常見的溶劑，下列溶液是以水為溶劑的是________

A．撫順白酒  B．碘酒  C．稀鹽酸  D．生理鹽水

過濾；易溶；溫室效應；軟水；ACD。 【解析】 (1)除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是過濾； (2)用水可除去某些混合氣體中的易溶性雜質(zhì)； (3)二氧化碳溶于水，自然界中的水在一定程度上可以吸收空氣中的二氧化碳，而二氧化碳會對地球造成溫室效應； (4)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水； ...

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科目：初中化學 來源：河南2019屆九年級人教版化學上冊：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型：填空題

根據(jù)下圖提供的信息，請回答下列問題：

(1)A圖表示原子其中X的值是___________。(2)化學性質(zhì)相似的原子是___________(填字母序號，下同)。(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子___________。(4)屬于同種元素的粒子是___________。

9A、CBCD 【解析】 （1）在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故X=9；（2）最外層電子束相等的原子化學性質(zhì)相似，故化學性質(zhì)相似的原子是AC；（3）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)為8個電子，故具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子B；（4）屬于同種元素的粒子具有質(zhì)子數(shù)相同，故選擇CD。

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科目：初中化學 來源：河南2019屆九年級人教版化學上冊：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測試卷 題型：單選題

下圖實驗不能說明的是（　�。�

A. 分子很小

B. 分子不停地運動

C. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同

D. 化學反應的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

D 【解析】 試題該實驗不能說明化學反應的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子，因為過程中是一個物理變化，不會發(fā)生原子的重新組合。故選D．

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市東平縣2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：流程題

某工廠產(chǎn)生的燒渣（主要含F(xiàn)eO、Fe2O3，還有一定量的SiO2）可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O），其工藝流程如下：

查閱資料：SiO2不溶于水，也不與稀硫酸反應。

（1）“浸取”步驟中，F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、________________________________。

（2）為提高“浸取”步驟的反應速率，可采取的具體措施有___________________（寫2條，不考慮“攪拌”和“使用催化劑”）。

（3）“還原”步驟的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+，試劑X可用SO2或Fe。

①若試劑X是SO2，轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2 （SO4）3+2Y═2FeSO4+2H2SO4，則Y的化學式是________。

②若試劑X是Fe，轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2 （SO4）3=3FeSO4．測得“還原”后溶液的pH明顯增大，其原因是__________________________________。

Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O。增大硫酸的濃度或升高溫度。H2O。鐵消耗過量的硫酸，溶液酸性減弱。 【解析】 (1)“浸取”步驟中，F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式分別為：FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O； (2)為提高“浸取”步驟的反應速率，可采取的具體措施有：增大硫酸的濃度...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市東平縣2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

某次蔗糖溶解實驗過程如圖所示，不考慮水分蒸發(fā)，下列判斷錯誤的是

A. ②中溶液是飽和洛液

B. ③中溶液一定是不飽和溶液

C. ②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相同

D. ③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

B 【解析】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。A. ②中溶液中有剩余的未被溶解的固體，說明已經(jīng)是飽和溶液，不符合題意；B. ③中溶液可能是不飽和溶液，也可能剛好飽和，符合題意；C. ②③中溶質(zhì)質(zhì)量不同，溶劑質(zhì)量相同，溶液的濃度不相同，不符合題意；D. 被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)，由圖可知，③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量，不符合...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市東平縣2018屆九年級中考二模化學試卷 題型：單選題

化學為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境問題，從而促進社會和諧發(fā)展。以下觀點正確的是

A．煤、石油、天然氣等化石燃料是可再生的，人類可以無限制的開發(fā)利用

B．農(nóng)藥和化肥能促進糧食生產(chǎn)，可以盡量多用

C．塑料屬于合成材料，為我們的生活創(chuàng)造便利，但會造成“白色污染”

D．生活污水可以直接排入河流中

C 【解析】A選項是錯誤的敘述，煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生的，人類不能無限制的開發(fā)利用；B選項是錯誤的敘述，農(nóng)藥和化肥能促進糧食生產(chǎn)，但要合理利用；C選項塑料屬于合成材料，為我們的生活創(chuàng)造便利，但會造成“白色污染”，是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，生活污水要處理達標后排放，故答案選擇C

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市單縣2018屆九年級中考三模化學試卷 題型：單選題

下列有關事實能用金屬活動性順序解釋的是（　�。�

A. 用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

B. 實驗室不用銅和稀硫酸制取氫氣

C. 鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強

D. 用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹

B 【解析】 A、用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳與金屬的活動性無關，故A不符合題意；B、在金屬活動性順序表中，銅排在氫的后面，銅與稀硫酸不能反應，故B符合題意；C、由于鋁易與空氣中的氧氣反應生成了致密的氧化鋁的薄膜，所以，鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強，與金屬的活動性無關，故C不符合題意；D、用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹，屬于酸與金屬氧化物的反應，與金屬的活動性無關，故D不符合題意。故選B...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學總復習綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

下列化學用語書寫正確的是(　　)

A. 三個二氧化硫分子:2SO3

B. 兩個氧分子:2O

C. Co元素的化合價:

D. 一個鋁離子:

C 【解析】 A、分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數(shù)字，二氧化硫化學式SO2，所以三個二氧化硫分子可表示為：3SO2，故A錯誤；B、分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應的數(shù)字，氧氣化學式O2，所以兩個氧分子可表示為：2O2，故B錯誤；C、在NaCoO2中，氧元素的化合價為-2價，鈉元素的化合價為+1價，根...

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