某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究

活動。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________________。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

【假設(shè)猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)作如下猜想:

猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和__________    猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_________。

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變

化,溶液中一定沒有________________。

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究。

 


【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師指出上表實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

(1)錯誤的實(shí)驗(yàn)方案是_____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

(2)錯誤的實(shí)驗(yàn)操作是_____(填“①”“②”或“③”)。


【學(xué)生板演】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

【假設(shè)猜想】NaOH      猜想四

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)氫氧化鈉(或NaOH)

【評價反思】(1)Ⅲ    (2)①


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


從C、H、O、Ca、Na、S等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀没瘜W(xué)符號填空:

(1)2個鈣原子            (2)酒精分子         (3)小蘇打中陰離子   

(4)形成酸雨的氣體          (5)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是        ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.降低溫度可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?

C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.t2℃時,50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及反應(yīng)的基本類型中有錯誤的是

選項(xiàng)

應(yīng)用

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

A

用赤鐵礦煉鐵

3CO+Fe2O3    2Fe+3CO2

置換反應(yīng)

B

用熟石灰中和硫酸廠污水中的殘余硫酸

Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

復(fù)分解反應(yīng)

C

加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣

2KClO3     2KCl+3O2

分解反應(yīng)

D

用紅磷測定空氣中氧氣的含量

4P+5O2    2P2O5

化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寧化縣大力弘揚(yáng)客家文化,如圖為我縣“世界客屬文化交流中心”大樓。

(1)“世界客屬文化交流中心”的建設(shè)中,使用了大理石、不銹鋼、塑料、水泥、紅土、玻璃多種材料等。請回答:

①上述材料中,屬于有機(jī)合成材料的是___________;

屬于金屬材料是_________________。

②紅土中含有硅、鐵、鋁、氧,這里的“硅、鐵、鋁、氧”指的是__________(填標(biāo)號)。A.分子            B.原子           C.離子           D.元素

(2)某同學(xué)在“世界客屬文化交流中心”撿回廢棄的鐵件、X、Y、Z四種金屬,發(fā)現(xiàn)鐵件已生銹,是因?yàn)殍F易與空氣中的____________反應(yīng)

而生銹。用稀鹽酸可以除去鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程

式為_______________________________________。

他對其他X、Y、Z三種金屬,進(jìn)行如上圖所示四個實(shí)驗(yàn)。根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可推測這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____________。

 


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


5月7日天津宏迪工程檢測發(fā)展有限公司在進(jìn)行探傷作業(yè)期間,丟失了用于探傷的放射源銥﹣192一枚,銥﹣192除可用于工業(yè)中的無損探傷外,還可用于治療癌癥.如圖是元素周期表中關(guān)于銥元素的信息,下列關(guān)于銥元素的說法錯誤的是()

 

A. 銥元素屬于金屬元素B. 相對原子質(zhì)量為192.2

C. 原子核外有77個電子D. 原子核內(nèi)中子數(shù)為77

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人體必需的微量元素﹣碘(I),具有“智力元素”之稱.健康成人體內(nèi)的碘元素含量為25mg~50mg.已知碘元素的原子核外電子數(shù)為53,則其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為()

  A.  28            B. 53            C. 74             D. 103

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)用語填空:

(1)2個氮原子  

(2)表示  的原子結(jié)構(gòu)示意圖;

(3)地殼中含量最多的金屬元素 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是利用化學(xué)原理從源頭消除污染。試觀察以下幾種情況,探究回答:①是否會造成污染;②若會造成污染,探究消除或減少污染的方法;若不會造成污染,請說明原因。

(1)使用助力車:①____________;②______________。

(2)節(jié)日燃放煙花爆竹:①______________;②______________。

(3)使用含磷洗衣粉:①______________;② ______________。

(4)湖泊、河流內(nèi)放養(yǎng)田螺:①______________;②______________。

(5)焚燒垃圾:①______________;②______________。

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同步練習(xí)冊答案