6．下列每組中的兩種固體物質(zhì)，只用水做試劑，不能將其鑒別出來的是（　�。�
A．FeCl3、Na2SO4B．CaCO3、K2CO3C．KCl、Na2SO4D．NH4NO3、CaO

分析 用水作為試劑鑒別，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色，進行分析判斷即可．

解答 解：A、FeCl3易溶于水形成黃色溶液，Na2SO4易溶于水形成無色溶液，放入水中現(xiàn)象不同，故用水可以鑒別；
B、碳酸鈣難溶于水，碳酸鉀易溶于水，放入水中現(xiàn)象不同，故只用水可以鑒別；
C、KCl、Na2SO4均易溶于水形成無色溶液，放入水中現(xiàn)象相同，故只用水無法鑒別；
D、NH4NO3溶于水吸熱，使溶液溫度明顯降低；CaO溶于水放熱，使溶液溫度明顯升高；放入水中現(xiàn)象不同，故用水可以鑒別．
故選：C．

點評 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2017屆中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為：2H2O2H2↑+O2↑。電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．溶液的pH減小

B．溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

C．溶液中鈉元素質(zhì)量變大

D．溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市業(yè)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

小紅為媽媽設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。這個食譜營養(yǎng)不夠全面，加上下列選項中的一項后能使之合理。這一項是（ ）

A. 牛奶 B. 素炒豆角 C. 雞蛋羹 D. 小米粥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．還鄭州一片藍(lán)天，是每個鄭州人的心愿，下列做法不會導(dǎo)致空氣污染的是（　�。�
A．農(nóng)民焚燒植物秸稈B．建筑工地塵土飛揚
C．大量植樹造林D．大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之點．
（1）它們水溶液中都含有共同的H+離子（填符號）．
（2）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫中和反應(yīng)．
（3）它們都能除鐵銹，稀硫酸中加入生銹的鐵釘，現(xiàn)象是鐵銹溶解，溶液由無色逐漸變成黃色，有關(guān)化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸；
（5）濃硫酸敞口放置在空氣中將導(dǎo)致其質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減��；濃鹽酸敞口放置在空氣中將導(dǎo)致其質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．正確的操作是實驗成功的前提，下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．將氫氧化鈉直接放在托盤天平上稱量
B．給蒸發(fā)皿加熱時，必須墊上石棉網(wǎng)
C．為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的，將實驗后剩余的藥品放回原瓶
D．清洗后，試管壁形成了一層均勻的水膜，證明試管已洗滌干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的主要過程是：①火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒；②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出的熱量使火柴梗著火．請寫出以上①②③中反應(yīng)的符號表達(dá)式（1）4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
分別寫出以上三個化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)；分解反應(yīng)；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．

請根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）補充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；
（3）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有氮原子、氧原子和沒有參加反應(yīng)的氧分子；
（4）此變化的實質(zhì)是在放電條件下氮分子分成氮原子，氧分子分成氧原子，每一個氮原子和一個氧原子結(jié)合成一個一氧化氮分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列區(qū)別稀硫酸和稀鹽酸的方法中，正確的是（　�。�
A．分別加入碳酸鈉B．分別加入鋅粒
C．分別加入氯化鋇溶液D．分別加入酚酞試液

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