正確運(yùn)用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成下表中的空格。
2個(gè)水分子 | 2個(gè)亞鐵離子 | 氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià) | 小蘇打 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組溶液只用括號(hào)內(nèi)試劑不能一次鑒別出來的是
A.硫酸銅、氯化鎂、硝酸鉀(石灰水) B.氯化鈉、硝酸銀、碳酸鈉(稀鹽酸)
C.醋酸、純堿、食鹽(酚酞試液) D.硫酸、硝酸鋇、氯化鉀(碳酸鈉溶液)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,右圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( )
A.該元素的原子序數(shù)為52
B.該元素的原子核外有24個(gè)電子
C.該元素屬于非金屬元素
D.該元素在地殼中的含量為52.00%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是 (。
A.水是常用的溶劑,許多物質(zhì)都能溶于水
B.水體有自凈能力,生活污水可任意排放
C.為了節(jié)約用水,提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D.用沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水,效果最好的是過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
洗滌與生活密切相關(guān)。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是 (。
A.用鹽酸清洗水垢 B.用洗潔精清洗餐具
C.用汽油洗滌油污 D.用酒精洗去試管中的碘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖A、B是實(shí)驗(yàn)室制氣體的常用裝置。
⑴寫出裝置B中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a ;b 。
⑵如用高錳酸鉀制氧氣,則裝置A還須稍加改進(jìn),改進(jìn)的方法是 。用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條檢驗(yàn)室否收集滿,這是利用了氧氣 、 的性質(zhì)。寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式 。
⑶實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣,可選用圖中的 裝置(填編號(hào))。由于氨氣極易溶于水,并且密度比空氣小,所以應(yīng)該用 收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象的描述中,正確的是 ( )
A.打開盛濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶幾有白色煙霧產(chǎn)生
B.紫色石蕊溶液加入石灰水中,觀察到溶液變?yōu)榧t色
C.在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D.把一根潔凈的鐵釘加入稀硫酸中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)辄S色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組計(jì)劃用1%的稀鹽酸來測(cè)定一瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分
數(shù)。以下是他們的設(shè)想及做法:
(1)甲組同學(xué)的設(shè)想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴1%
的稀鹽酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nbsp; ①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C.將pH試紙放在干凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測(cè)定,較繁瑣,且所測(cè)數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下,甲組
同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn),由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH
的變化圖象(簡(jiǎn)單表示為如圖1)。
請(qǐng)回答:圖l中a點(diǎn)表示的含義是 ;b點(diǎn)溶液中含有的陽離子是 (填
離子符號(hào))。
(2)乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖2所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴人幾滴酚酞溶
液,用滴管慢慢滴人1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。
請(qǐng)回答:
①滴加酚酞溶液的作用是 ;
②當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí),共用去了稀鹽酸7.3g,求乙組同學(xué)所測(cè)的這瓶氫氧化
鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示)。
(3)丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異,F(xiàn)
象”激起了他們的探究欲望。通過實(shí)驗(yàn)證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),先用小刀切下綠豆大小的一塊,可以看到銀白色的金屬光澤,再放入滴加過酚酞試液的水中,觀察到鈉浮在水面上,熔化成閃亮的小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”的響聲,溶液變紅。反應(yīng)后產(chǎn)生一種氣體,經(jīng)檢驗(yàn)其密度最小且具有可燃性。
根據(jù)以上描述,回答下列問題:
⑴鈉的物理性質(zhì) (答出一條即可)。
⑵解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因 。
⑶如果在實(shí)驗(yàn)室中制取該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,收集方法為 。
⑷反應(yīng)完畢,向溶液中滴加稀鹽酸至過量,可觀察到的現(xiàn)象為 。
⑸反應(yīng)完畢,向溶液中通入二氧化碳,無明顯現(xiàn)象,F(xiàn)提供固體氫氧化鈉、二氧化碳、乙醇和必需的儀器,并查得如下資料。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“看得見”的氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) 。
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