超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售.保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
[設計實驗]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標明刻度,如圖所示放置一周.
[實驗現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減少較多;B杯中的現(xiàn)象是________;
[解釋]請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因________;
[結論]保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失,還能隔絕________,防止食物腐。
[反思]保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成________,所以要控制使用
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實驗前 | 實驗后 | |
B裝置的 質(zhì)量/g |
213.6 | 220.8 |
C裝置的 質(zhì)量/g |
200.2 | 217.8 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及化學方程式 |
點燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣.觀察裝置B、C中的現(xiàn)象 | 裝置B中的現(xiàn)象是: 裝置C中的現(xiàn)象是: |
聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中,既有CO2,也有CO.裝置C中反應的化學方程式為: |
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