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催化劑是指在化學反應中能夠改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質.
某同學為了驗證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑,設計實驗如下:
【實驗一】實驗目的:探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率.
1.在試管中加入2mL 5%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象. 1.帶火星的木條沒有明顯變化
2.
 
2.
 
實驗一結論:氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
【實驗二】實驗目的:
 

實驗步驟 實驗現(xiàn)象
待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時,重新加入2ml過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象.
 
實驗二結論:氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發(fā)生改變.
【實驗三】實驗目的:探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變
在實驗后,該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥,再稱量.得到黑色固體質量為1g.
實驗三結論:氧化銅的質量在化學反應前后沒有發(fā)生改變.
【實驗結論】綜上所述,說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑.
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應方程式:
 
考點:催化劑的特點與催化作用,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:根據對比實驗的探究方法回答問題.據催化劑能改變反應速率回答實驗一;據催化劑反應前后化學性質不變回答實驗二.
解答:解:根據對比實驗的探究方法及催化劑的性質回答.1、向第一步的試管中加入1克氧化銅,振蕩,用帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象,因氧化銅能加快過氧化氫的分解速率,迅速產生氧氣,木條復燃.
2、催化劑反應前后化學性質不變,重新加入2ml過氧化氫溶液后,試管中有大量氣泡冒出,木條復燃;得出結論:氧化銅的化學性質在化學反應前后是否發(fā)生改變.3、氧化銅是催化劑故反應方程式為:2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2
答案:向第一步的試管中加入1克氧化銅,振蕩,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象;試管中有大量的氣泡冒出,帶火星的木條復燃;氧化銅的化學性質在化學反應前后是否發(fā)生改變;試管中有大量的氣泡冒出,帶火星的木條復燃;2H2O2
 CuO 
.
 
2H2O+O2
點評:研究催化劑,除了研究改變反應速率,還要研究反應前后的質量不變,化學性質不變.
練習冊系列答案
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下列操作正確的是(  )
A、將濃硫酸慢慢注入水中,攪拌,冷卻,置鎂條于其中探究Mg的活潑性
B、金屬鎂燃燒,用干冰滅火器滅火
C、將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中,可觀察到白色沉淀生成
D、將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾,洗滌并收集沉淀

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回答下列問題:
圖中A燒杯盛有濃氨水,B燒杯內是滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水,過一會兒,B燒杯內溶液由無色變成
 
色;本實驗說明
 

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20gNaCl和Na2CO3的混合物恰好與100g稀HCl反應生成CO24.4g,問生成溶液的濃度是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)上述兩個反應中都使用了MnO2,MnO2
 
.反應前后二氧化錳的質量
 
;如果不用二氧化錳會造成的后果是
 
(填序號)
A.不能產生氧氣  B.產生氧氣的速率慢  C.產生氧氣的總量減少
(2)如圖為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影響的實驗示意圖,該實驗
 
(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學反應的速率,請簡述理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快
②將反應較快的試管內固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①的完全相同.
試回答:
(1)步驟①中他除了選用試管外,還應用到的儀器有
 
 
(寫出兩種即可)
(2)步驟③的實驗目的是
 
.該同學認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟,請指出來
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗時出現(xiàn)下列情況,將可能出現(xiàn)的主要原因填入表格中.
目     的 現(xiàn)    象 原    因
用高錳酸鉀制氧氣 水槽中水呈紫紅色
 
加熱氯酸鉀制氧氣 固體熔化,但產生氣體很少
 
制備氧氣結束時 水沿導管倒流入反應的試管中
 
在鐘罩內燃燒紅磷驗證空氣中氧氣的含量 鐘罩內水位上升低于整個鐘罩體積的
1
5
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在探究二氧化碳性質的實驗課上老師將二氧化碳通入石蕊試液(是將石蕊溶解到蒸餾水中形成的一種混合物)中,發(fā)現(xiàn)石蕊試液很快由紫色變成紅色.小茜,小明,小亮,小紅對此十分感興趣,首先小明對此提出了疑問,這時另外三人對此分別又提出了一種不同的假設.并為了驗證他們的假設而設計了相關的實驗.
【提出問題】:是什么是石蕊試液由紫色變?yōu)榧t色呢?:
【作出假設】:
假設1:小茜認為是水使使石蕊試液變?yōu)榧t色,但其他三人立刻否定了她的說法,你認為其理由是
 

假設2:小亮和小紅認為是:
 

假設3:小明認為是:二氧化碳與水反應后的生成物使石蕊試液變?yōu)榧t色;
【設計實驗】:
實驗目的 實驗步驟 現(xiàn)象 結論
驗證假設2 將干燥的石蕊紙放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中
 
假設2不成立
驗證假設3
 
 
假設3成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫Al2(SO43表示的意義:
 

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