蔬菜、水果中大多含有維生素C(C6H8O6).下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.屬于有機(jī)物
B.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.由碳、氫、氧三種元素組成
D.1個(gè)分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】A、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物.
B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)維生素C化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)1個(gè)維生素C分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、維生素C是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、維生素C中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×6=72,氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×8=8,氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×6=96,氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們的生活離不開水,下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中正確的是( 。
A.使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
B.提倡長(zhǎng)期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯等
C.地球水資源的總儲(chǔ)量較多,不需要節(jié)約用水
D.水體有自凈能力.未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用下列物質(zhì)來(lái)完成以下各題:(填序號(hào))
①干冰 ②氫氧化鈣 ③甲烷 ④硝酸銨固體
(1)溶于水后溶液溫度降低的是 ;
(2)充分燃燒時(shí)能生成兩種氧化物的是 ;
(3)用于人工降雨的是 ;
(4)溶解度受溫度的影響情況和氣體相同的固體是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明利用硫酸銅進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),將浸泡了藍(lán)色硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃
觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒,在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體,他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,請(qǐng)你參與并填寫有關(guān)空白.
提出問題:
紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?
查閱資料:
(1)溫度達(dá)200℃時(shí),CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應(yīng)前后各元素化合價(jià)保持不變.
(2)溫度超過1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu20);Cu20呈紅色
作出猜想:
紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu20:③還可能是 的混合物.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)取紅色固體觀察,呈亮紅色;
(2)取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,同體不溶解,溶液仍為無(wú)色
分析推理:
(1)小明請(qǐng)教老師后得知,如有Cu20存在,加入稀硫酸會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體為 ,同時(shí)也說(shuō)明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于℃.
(2)濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙?jiān)谌紵^程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng),生成亮紅色固體和二氧化碳.
交流討論:
(1)用酒精燈點(diǎn)燃沒有硫酸銅溶液的濾紙,剛開始不能燃燒,是因?yàn)?u> .
(2)此實(shí)驗(yàn)中,CuS04受熱分解生成CuO和 (填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中分別表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( )
A.4:1:3 B.3:1:2 C.4:1:2 D.3:1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把4g硫粉放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.請(qǐng)計(jì)算第三次實(shí)驗(yàn)中,生成SO2的質(zhì)量是多少?請(qǐng)列出方程寫出必要的計(jì)算過程.
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
O2的質(zhì)量 | 3 | 4 | 6 |
SO2的質(zhì)量 | 6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除雜設(shè)計(jì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))正確的是
序號(hào) | 物質(zhì) | 除雜試劑 | 操 作 |
A. | CO2(CO) | O2 | 通入適量氧氣,點(diǎn)燃 |
B. | KCl(MnO2) | H2O | 加入足量的水,充分溶解后過濾,濾液蒸 發(fā)結(jié)晶 |
C. | Zn(Cu) | CuSO4溶液 | 滴加適量CuSO4溶液,反應(yīng)后過濾、洗滌 |
D. | NaCl溶液(CaCl2) | CO2 | 通入適量的CO2,充分反應(yīng)后過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)小組利用如圖裝置(部分裝置已略去)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸迹欢螘r(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通一氧化碳直到甲冷卻為止.
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到甲中的現(xiàn)象是 .
(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)乙中變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的方程式為 .
(4)需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其原因是 .
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