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3．在A+B→鹽+水的反應中，A和B不可能是（　�。�
A．HCl和NaOHB．CO2和NaOHC．H2SO4和CuOD．H2SO4和BaCl2

分析 根據題意，A+B→鹽+水，據此結合酸與堿的化學性質，進行分析判斷．

解答 解：A、HCl和NaOH反應生成氯化鈉和水，生成物是鹽和水，故選項錯誤．
B、CO2 和NaOH反應生成碳酸鈉和水，生成物是鹽和水，故選項錯誤．
C、H2SO4 和CuO反應生成硫酸銅和水，生成物是鹽和水，故選項錯誤．
D、H2SO4 和BaCl2反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，生成物是鹽和酸，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質與堿的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，利用過量紅磷進行空氣中氧氣含量的測定，如圖所示圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．A與B有如下的反應：A+B→C+D．
（1）若C為廚房內常用的調味品；在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣，則A是稀鹽酸．若A、B兩溶液恰好反應完全，則反應后溶液的pH=7（填“＜”、“＞”或“=”）；
（2）若B常用來改良酸性土壤；D是重要的化工原料且與B的類別相同；B與CO2反應也能生成C，B與CO2反應也能生成C，B與CO2反應化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，C的用途是（只要寫一種）作建筑材料（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．一氧化氮在常溫下難溶于水，密度比空氣略大，極易與氧氣發(fā)生反應，生成二氧化氮．則實驗室收集一氧化氮的正確方法為（　�。�
A．向下排空氣法B．向上排空氣法C．排水集氣法D．以上方法都可以

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．以下實驗方法不能夠達到目的是（　�。�
A．用濕潤的紅色石蕊試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體
B．用鋅粒和濃鹽酸兩種試劑制取干燥純凈的氫氣
C．用澄清石灰水檢測二氧化碳氣體
D．用鹽酸除去氯化鈉中的碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某同學看到自家水缸里的水渾濁不干凈，就用化學課上學過的方法凈化，得到澄清透明的水．凈化后他又有了新的想法，現在得到的水是純水嗎？于是又開始了新的實驗．如果你也想完成這個實驗，可以選擇下列裝置中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗方案中，可行的是（　�。�
A．按溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的操作順序提純粗鹽
B．向某溶液中加入氯化鋇溶液，產生不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液一定是硫酸
C．用加入適量二氧化錳并加熱的方法除去氯化鉀中含有的少量氯酸鉀
D．在變質的氫氧化鈉溶液中加入適量CaCl2溶液，過濾，可除去氫氧化鈉溶液中的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質一定屬于都屬于純凈物的是     （　　）
A．凈化后的空氣與冰紅茶
B．部分結冰的蒸餾水與金剛石
C．加工門窗的鋁合金與二氧化碳
D．經過沉淀、過濾后得到的礦泉水與干凈的糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．A、B、C、D為初中化學常見的四種物質，它們之間有如圖所示的轉化關系和反應關系（“→”表示一種物質經一步反應轉化為另一種物質，“-”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應．部分反應物、生成物及反應條件已略去，有些反應是在溶液中進行的）．
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為B的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，B與D反應的實驗現象為火焰呈藍色，放出大量的熱．
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，B和C都可以用于造紙、紡織等工業(yè)．則A為CO2，B轉化為A是否屬于基本反應類型屬于（填“屬于”或“不屬于”）．

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