為了研究煉鐵原理，某小組用CO與Fe2O3反應(yīng)進行實驗.

（1）該實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再加熱，其目的是____________________.

（2）硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________.

（3）反應(yīng)結(jié)束時，應(yīng)先撤酒精燈，繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻，目的是______________________.

（4）該裝置的不足之處是______________________

（5）反應(yīng)停止后，同學(xué)們對冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想.請將你的猜想寫出：

猜想一：____________________.

猜想二：____________________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市畢業(yè)暨高中招生模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

鐵及其化合物之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題：

(1)黑色固體B的名稱為____________。

(2)在反應(yīng)④中，鐵和____________反應(yīng)生成紅色固體C

(3)黃色溶液D中的溶質(zhì)是____________。

(4)若X溶液中的陽離子為Na+，寫出生成紅褐色沉淀的反應(yīng)：____________________。

(5)上述轉(zhuǎn)化過程中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是______(填序號)

A化合反應(yīng) B分解反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市普寧市2019屆九年級下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

普寧某鎮(zhèn)的水稻得了“軟骨病”（容易倒伏）同時葉片也發(fā)黃，學(xué)好化學(xué)的你可以建議老鄉(xiāng)應(yīng)施加哪種化肥最合理（　�。�

A. NH4H2PO4 B. CO（NH2）2 C. K2CO3 D. K2NO3

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：多選題

NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是（　�。�

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. t3應(yīng)介于40℃～50℃

B. 將t3℃時Na2SO4的飽和溶液降溫至t1℃，c點將沿曲線c→b→a運動

C. 甲、乙飽和溶液從t2升溫到t3，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不變

D. 將d點甲、乙溶液移至c點，可采用的方法只有加入溶質(zhì)甲、乙，且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象描述中，正確的是（　　）

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B. 硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體

C. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

D. 鎂帶在空氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

課外小組的同學(xué)從某工廠收集到一些混有少量小鐵片的細小銅片。

(1)為了除去混合物中的鐵，同學(xué)們預(yù)想出三種方法：方法一：用磁鐵吸引。該方法屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”)方法。方法二：用稀硫酸�；瘜W(xué)方程式為___________，方法三：用硫酸銅溶液。請寫出該方法涉及的化學(xué)方程式___________。

(2)請設(shè)計一種比較鐵和銅活動性順序的方法(簡要敘述即可)_____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

KCl的部分溶解度數(shù)值如表，下列說法正確的是

溫度
 

溶解度（g）
 

20℃
 

34
 

30℃
 

37
 

A．常溫下，KCl微溶于水

B．20℃時，100g飽和溶液含有34g溶質(zhì)

C．將30℃的飽和KCl溶液降溫至20℃，會有KCl晶體析出

D．相同質(zhì)量的水中加入不同質(zhì)量的KCl，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不同

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)研究小組在開展了“過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”之后，又進行了“尋找新的催化劑”的探究實驗。

（提出問題1）尋找“氧化鐵能否用于過氧化氫溶液分解的催化劑”的證據(jù)？如果能，它的催化效果如何？（實驗設(shè)計1）

實 驗

現(xiàn) 象

Ⅰ、分別量取5毫升5%的過氧化氫溶液于A、B兩支試管中，向A中加入a克氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象，

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ、將“實驗Ⅰ”中A試管的剩余物質(zhì)分離，將所得固體進行洗滌、干燥、稱量

所得固體質(zhì)量為 ______ 克

Ⅲ、將“實驗Ⅱ” ______

______

Ⅳ、分別量取5毫升5%的過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入a克氧化鐵粉末，向D試管中加入a克二氧化錳粉末

（實驗結(jié)論）

（1）A中產(chǎn)生的氣體是______；

（2）氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑，尋找該結(jié)論的證據(jù)主要是設(shè)計了實驗______（選填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ）展開的。

（實驗評價）

（1）設(shè)計實驗Ⅲ的目的是______；

（2）可以用下列方法作出判斷，從而達到實驗Ⅳ的設(shè)計目的。a、定性判斷：觀察C、D兩支試管中產(chǎn)生氣泡的快慢；b、定量判斷：______。

（資料信息）過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作為催化劑

（提出問題2）氧化銅（黑色粉末）是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳效果更好？

（設(shè)計實驗2）某同學(xué)以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗

（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2克

X

②

1.2克

氧化銅0.5克

Y

③

m

二氧化錳0.5克

Z

（1）寫出氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（2）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是指______，從數(shù)學(xué)描述角度，X、Y、Z在數(shù)值上的大小關(guān)系是______。

（3）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更______（填“大”、“小”、“不確定”），說明氧化銅能加快氧酸鉀的分解速率，表中“m”的數(shù)值應(yīng)該為______。

（4）將實驗②反應(yīng)后的固體經(jīng)過過濾、洗滌、干燥處理后，稱量得到0.5克黑色粉末，再將黑色粉末放入______（簡述操作）。

（評價設(shè)計）

（5）你認為該小組同學(xué)設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：西藏昌都地區(qū)貢覺縣中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

高鐵的快速發(fā)展方便了人們的出行，工業(yè)上利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌間的縫隙，化學(xué)方程式為2Al＋Fe2O32Fe＋Al2O3，下列說法不正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 該反應(yīng)利用鋁的還原性，在高溫下把鐵從氧化鐵中還原出來

C. 鋁是地殼中含量最多的元素

D. 鋁、鐵均是原子構(gòu)成的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案