13.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性.
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極
對(duì)應(yīng)特征①硬度大②導(dǎo)電性
(2)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議:開(kāi)發(fā)新能源.
(3)CO2和NH3在高溫高壓條件下可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(4)天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(5)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有釋放的熱量多且產(chǎn)生的二氧化碳少.
1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
3.6732
(6)2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該物質(zhì)中一定含有C、H、O元素(填元素符號(hào)),其元素質(zhì)量比為12:3:8.

分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)常見(jiàn)的碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答;
(2)根據(jù)常見(jiàn)的減緩“溫室效應(yīng)”的措施分析回答;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法分析回答.
(4)根基甲烷燃燒的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(5)根據(jù)燃燒釋放的熱量和產(chǎn)生二氧化碳的量分析解答.

解答 解:(1)由于金剛石的硬度大,可用于切割玻璃等;由于石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用于作電極;故填:硬度大,導(dǎo)電性;
(2)減緩“溫室效應(yīng)”的措施很多,例如:開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源;,故填:開(kāi)發(fā)新能源;
(3)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.根據(jù)題意即可寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.故填:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(4)天然氣中甲烷充分燃燒生成了二氧化碳和水,化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(5)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),天然氣燃燒釋放的熱量多且產(chǎn)生的二氧化碳少,故填:釋放的熱量多且產(chǎn)生的二氧化碳少.
(6)由題意可知,4.4gCO2中碳元素質(zhì)量=4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g; 2.7gH2O中H元素質(zhì)量=2.7g×$\frac{2}{18}$×100%=0.3g,由于碳?xì)湓氐馁|(zhì)量和是:1.2g+0.3g=1.5g<2.3g,故氧元素質(zhì)量為:2.3g-1.5g=0.8g,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素.可燃物中碳、氫、氧元素質(zhì)量比=1.2g:0.3g:0.8g=12:3:8.故填:C、H、O,12:3:8.

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中,慢慢加入一定濃度的鹽酸,反應(yīng)中有關(guān)量的變化情況描述正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2015年2月,前央視主持人柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》首發(fā),讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到了霧霾的危害,從而引起人們對(duì)空氣質(zhì)量的重視.下列有利于改善空氣質(zhì)量的做法是( 。
A.春天植樹(shù)造林B.夏天麥?zhǔn)辗贌斩?/td>
C.秋天中秋節(jié)燃放煙花D.冬天大力燒煤取暖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.2015年3月21日,加注“地溝油”調(diào)和而成的生物燃油首次載客試飛成功.一方面生物航油低碳環(huán)保,能夠大幅減少溫室氣體,另一方面還有可能進(jìn)一步改變餐飲廢油的扭曲走向.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.本次載客飛行使用的生物燃油屬于混合物
B.生物燃油的使用符合低碳的環(huán)保理念
C.生物燃油的出現(xiàn)標(biāo)志著我們今后在餐桌上不可能再受地溝油的侵害
D.生物燃油開(kāi)發(fā)利用,可以緩解目前過(guò)度依賴(lài)化石燃料的現(xiàn)狀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.為充分開(kāi)發(fā)利用海洋資源,全面促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,煙臺(tái)市近日出臺(tái)《2014年煙臺(tái)市海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展意見(jiàn)》.請(qǐng)圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問(wèn)題:
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙等雜質(zhì),為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作:①過(guò)濾;②加過(guò)量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過(guò)量Na2CO3溶液;⑤加過(guò)量BaCl2溶液.下列操作順序中最合適的是D.
A.②④⑤①③B.⑤④②③①
C.⑤②④③①D.②⑤④①③
(2)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.
①工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過(guò)程如圖1:反應(yīng)1的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng);物質(zhì)X是鹽酸(填名稱(chēng)).

②海水制鎂過(guò)程中對(duì)于如何富集鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳
通過(guò)分析比較,你認(rèn)為丙的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)我國(guó)化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的“侯氏制堿法”,是向?yàn)V出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入NaCl粉末,析出可用作肥料的NH4Cl. NH4Cl和NaCl的溶解度曲線如圖2所示.
①寫(xiě)出一條P點(diǎn)表示的意義t1℃時(shí)NH4Cl和NaCl的溶解度相等.
②將t2℃時(shí)NH4Cl飽和溶液的溫度降到t1℃,溶液中NH4Cl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小(填“變大”“變小”“不變”之一).
③當(dāng)NH4Cl固體中含有少量NaCl時(shí),可采用降溫結(jié)晶(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”) 的方法提純NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于“物質(zhì)--用途--性質(zhì)”的說(shuō)法不正確的是( 。
A.碳酸氫鈉--治療胃酸過(guò)多癥--能與鹽酸反應(yīng)
B.氫氧化鈉--改良酸性土壤--能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C.稀有氣體--霓虹燈--通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D.干冰--冷藏食品--升華吸熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.下表是作物體內(nèi)部分重要營(yíng)養(yǎng)元素的大致含量和來(lái)源:
營(yíng)養(yǎng)元素占作物干重(%)來(lái)    源
C45.0空氣和水
H6.5空氣和水
N2.0從土壤中吸收和利用空氣中的氮、化學(xué)肥料
Ca0.6從土壤中吸收
K1.5從土壤中吸收、化學(xué)肥料
請(qǐng)你根據(jù)上述信息回答:
(1)上表中C元素主要來(lái)源于空氣,通過(guò)光合作用進(jìn)入植物體內(nèi).該作用的反應(yīng)方程式為:6CO2+6H2O $\frac{\underline{太陽(yáng)能}}{催化劑}$ C6H12O6(葡萄糖)+6O2
(2)常用的KH2P04是一種復(fù)合肥料,它所含的磷元素化合價(jià)為+5.
(3)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為12g.
(4)稱(chēng)量時(shí),如圖A所示出現(xiàn)了右盤(pán)偏低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是D.
A.左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡
B.移動(dòng)游碼至天平平衡
C.右盤(pán)中減少砝碼至天平平衡
D.左盤(pán)中添加硝酸鉀至天平平衡
(5)量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.(1)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是B(填字母)

(2)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,其化學(xué)方程式為:
MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2X,可知X的化學(xué)式為H2O;
(3)請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過(guò)的一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題:
(I)(II)(III)(IV)
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色
紫色紙花變紅
分析①實(shí)驗(yàn)(III)驗(yàn)證了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅;;
實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊變紅;
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)(I)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是酸能使紫色石蕊溶液變紅;
③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說(shuō)明碳酸熱穩(wěn)定性差,受熱易分解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等.已知:錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,錳絲放入硫酸鋁溶液中.表面沒(méi)有金屬析出.結(jié)合我們所學(xué)金屬在溶液中的活動(dòng)性順序,下列有關(guān)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.Mn強(qiáng)于CuB.Al強(qiáng)于MnC.Mg強(qiáng)于AlD.Mn強(qiáng)于Mg

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同步練習(xí)冊(cè)答案