如圖是兩幅微觀示意圖，揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)．下列說法不正確的是（ ）

A．氫氣分子、氯氣分子在化學(xué)變化中是可以再分的
B．在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的
C．兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)
D．兩幅圖中未涉及置換反應(yīng)
【答案】分析：根據(jù)兩幅微觀示意圖，前一幅圖所表示的反應(yīng)為H2+Cl22HCl，后一幅圖所表示的反應(yīng)為NaOH+HCl═NaCl+H2O，據(jù)此依據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)以及其它相關(guān)知識(shí)解答即可．
解答：解：A、根據(jù)前一幅反應(yīng)微觀示意圖，反應(yīng)為構(gòu)成反應(yīng)物的兩種分子的原子重新結(jié)合形成新的分子的過程，可判斷分子在化學(xué)變化中可以再分，故選項(xiàng)說法正確；
B、由于反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，在化學(xué)變化中物質(zhì)的總質(zhì)量是守恒的，故選項(xiàng)說法正確．
C、根據(jù)兩者反應(yīng)的特點(diǎn)可知：反應(yīng)H2+Cl22HCl為“多變一”的化合反應(yīng)；反應(yīng)NaOH+HCl═NaCl+H2O為復(fù)分解反應(yīng)中的中和反應(yīng)；故選項(xiàng)說法不正確；
D、由C的分析可知兩個(gè)反應(yīng)都不屬于置換反應(yīng)，因此以上圖示中未涉及置換反應(yīng)；故選項(xiàng)說法正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：看懂化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，能從分子、原子的觀點(diǎn)分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù)等，是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?河西區(qū)一模）如圖是兩幅微觀示意圖，揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)．下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖形象的表示甲、乙兩物質(zhì)的變化，其中“●”和“○”分別表示不同的原子．

（1）這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是：
是否有新物質(zhì)生成（甲是物理變化，乙是化學(xué)變化）；
是否有新物質(zhì)生成（甲是物理變化，乙是化學(xué)變化）；
；
（2）寫出一個(gè)符合乙變化的化學(xué)方程式
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
；屬于
化合
化合
 反應(yīng)．
（3）四幅圖中表示化合物的是
④
④
（填序號(hào)）．
（4 ）在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，再滴加稀鹽酸，其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如右圖：該實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是
溶液先變成紅色
溶液先變成紅色

后紅色逐漸變成無(wú)色
后紅色逐漸變成無(wú)色
．其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
H+和OH-反應(yīng)生成H2O
H+和OH-反應(yīng)生成H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的．
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（1）如圖1中是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息，圖2中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
請(qǐng)同答：
①%2鈣元素的原子序數(shù)為
 
，硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
②B所表示的粒子符號(hào)為
 
．
③A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
 
（填序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．
④從A、B、C、D中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：能燃燒的氣體
 
（填化學(xué)式）；常溫下為有刺激性氣味的氣體
 
（填化學(xué)式）．
（2）如圖3中不同的“小球”代表不同的原子．
①%2若某反應(yīng)前后的微粒狀況可用圖B和圖C來(lái)表示，則兩圖中質(zhì)量關(guān)系為：
圖B中的物質(zhì)質(zhì)量
 
圖C中的物質(zhì)質(zhì)量（填“＞”、“﹦”或“＜”）．
②圖D可表示5個(gè)
 
（填“分子”或“原子”）．
③五幅圖中，能表示混合物的是
 
（填字母代號(hào)）．
（3）溧水無(wú)想山將發(fā)展特色是“打造主城休閑避暑養(yǎng)生區(qū)和主城近郊最大的負(fù)氧離子庫(kù)”．空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子（如O22-），O22-與O2不相同的是
 
．
A．質(zhì)子數(shù)       B．電子數(shù)    C．含氧原子個(gè)數(shù)       D．相對(duì)原子質(zhì)量之和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆廣東省茂名市中考模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(10分) )下圖形象的表示甲、乙兩物質(zhì)的變化，其中“●”和“○”分別表示不同的原子。

（1）這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是：___________________________________；
（2）寫出一個(gè)符合乙變化的化學(xué)方程式____________________；屬于            反應(yīng)。
（3）四幅圖中表示化合物的是______________（填序號(hào)）．
(4)在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，再滴加稀鹽酸，其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如右圖：該實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是                    。其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是             。

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