化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ,當(dāng)觀察到甲中出現(xiàn)               的現(xiàn)象時(shí),證明二者發(fā)生了反應(yīng);
(2)乙實(shí)驗(yàn)中觀察到有白色沉淀產(chǎn)生;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終觀察到廢液呈渾濁狀,原因是其中含       (填化學(xué)式);
【提出問題】將上述廢液過(guò)濾,濾液中含哪些物質(zhì)呢?
【交流討論】
①你認(rèn)為濾液中一定含指示劑、水和        (填化學(xué)式);
②若濾液呈無(wú)色,則一定呈中性,不可能為呈酸性,原因是          ;
③若該濾液呈紅色,則溶液呈堿性,能使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么?
第一組同學(xué)認(rèn)為:只有氫氧化鈣
第二組同學(xué)認(rèn)為:只有氫氧化鈉
第三組同學(xué)認(rèn)為:是碳酸鈉和氫氧化鈉
你認(rèn)為還可能是                  (寫一種猜想)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
現(xiàn)象
結(jié)論
取少量濾液于試管中,加入過(guò)量Ca(NO3)2溶液,靜置
 
第三組同學(xué)的猜想正確
 
(1)Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2,   紅色逐漸褪去            ;
(3) CaCO3  ; 
 NaCl ;     ②廢液中含碳酸鈣,不可能還含酸         ;
 碳酸鈉(氫氧化鈉和氫氧化鈣)     。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
現(xiàn)象
結(jié)論
取少量濾液于試管中,加入過(guò)量Ca(NO3)2溶液,靜置
產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍為紅色
第三組同學(xué)的猜想正確
 
分析:由題目的信息可知:甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,配平即可;當(dāng)觀察到甲中出現(xiàn)紅色逐漸褪去時(shí),證明恰好完全反應(yīng).碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉;最終觀察到廢液呈渾濁狀,原因是其中含白色沉淀碳酸鈣;廢液過(guò)濾,濾液中一定含有氯化鈉;若濾液呈無(wú)色,則一定呈中性,不可能為呈酸性,原因是廢液中含碳酸鈣,不可能還含酸;若該濾液呈紅色,則溶液呈堿性,能使溶液呈堿性的物質(zhì)可能是:氫氧化鈣;氫氧化鈉;碳酸鈉;或碳酸鈉和氫氧化鈉;或氫氧化鈉和氫氧化鈣.如果產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍為紅色,那么猜想三正確.
解答:解:(1)甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,配平即可;當(dāng)觀察到甲中出現(xiàn)紅色逐漸褪去時(shí),證明恰好完全反應(yīng).故答案為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,紅色逐漸褪去;
(3)最終觀察到廢液呈渾濁狀,原因是其中含白色沉淀碳酸鈣;廢液過(guò)濾,濾液中一定含有氯化鈉;若濾液呈無(wú)色,則一定呈中性,不可能為呈酸性,原因是廢液中含碳酸鈣,不可能還含酸;若該濾液呈紅色,則溶液呈堿性,能使溶液呈堿性的物質(zhì)可能是:氫氧化鈣;氫氧化鈉;碳酸鈉;或碳酸鈉和氫氧化鈉;或氫氧化鈉和氫氧化鈣.如果產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍為紅色,那么猜想三正確;故答案為:CaCO3;①NaCl;   ②廢液中含碳酸鈣,不可能還含酸;③碳酸鈉(或氫氧化鈉和氫氧化鈣).
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
現(xiàn)象
結(jié)論
取少量濾液于試管中,加入過(guò)量Ca(NO32溶液,靜置
產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍為紅色
第三組同學(xué)的猜想正確
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011年山東濱州,18題)化學(xué)中常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì):可燃性 吸水性 溶解性 酸堿性。
(1)濃硫酸常用作干燥劑是因?yàn)樗哂?u>        。
(2)氫氣作為燃料是因?yàn)樗哂?u>         。
(3)石蕊和酚酞可用來(lái)檢查溶液的         。
(4)能否用排水法收集氣體是根據(jù)氣體的         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某課外活動(dòng)小組取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔5 min測(cè)一次該水樣的pH,數(shù)據(jù)如下表。已知酸雨的pH<5.6,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.測(cè)定的時(shí)間內(nèi)該水樣的酸性減弱
B.該雨水是酸雨
C.該取樣地點(diǎn)的空氣可能受污染
D.用pH試紙不能測(cè)得表中數(shù)據(jù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如下圖所示實(shí)驗(yàn),將稀鹽酸滴到含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中,直至最終燒杯內(nèi)溶液呈現(xiàn)無(wú)色。則下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.酚酞使氫氧化鈉溶液變紅色
B.溶液中所有物質(zhì)均以離子形式存在
C.燒杯內(nèi)顯示無(wú)色,說(shuō)明溶液中一定存在大量H+
D.燒杯內(nèi)顯示無(wú)色,說(shuō)明溶液中溶質(zhì)一定有氯化鈉,可能有氯化氫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

只用一種試劑經(jīng)過(guò)一步操作便可鑒別HCl、NaOH和NaCl三種溶液,這種試劑是
A.碳酸鈉溶液B.稀硫酸C.石蕊試液D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完燒堿和純堿的性質(zhì)后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小明在實(shí)驗(yàn)中卻看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如右圖)。

(1)此情此景你首先想到是試劑瓶的瓶塞應(yīng)      放在桌上,而瓶
內(nèi)的試劑也可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
                                               。
(2)圍繞此瓶NaOH是否變質(zhì)的問題,小明和同伴在實(shí)驗(yàn)室展開了探究活動(dòng)。
①小明取了少量藥品于試管中,加水使其溶解,然后向試管中滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小明所加的試劑是               ;小剛認(rèn)為要證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)也可滴加_______________溶液,可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。
欲證明變質(zhì)的藥品中尚存NaOH,請(qǐng)你幫助小明完成以下探究方案:
探究目的
探究步驟
預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32
①:取少量藥品于試管中,加水使其溶解,滴加足量的
              試劑
有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH
②:向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
 
                       
(3)通過(guò)上述探究,說(shuō)明氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)           保存。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì):
①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是
A.①②B.①②③C.②③④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯,分別注人足量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊燒杯中加入10克金屬鋅,向右邊燒杯中加入10克金屬鎂,當(dāng)反應(yīng)停止后,天平指針的指向是    (  )
A.分度盤的左邊
B.分度盤的中間
C.分度盤的右邊
D.三種情況都有可能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列人體體液中,酸性最強(qiáng)的是(  )
 
A
B
C
D
體液
唾液
血液
膽汁
胃液
pH范圍
6.6 -7.1
7. 35 -7.45
6.8 -7.4
0.8 -1.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案