【題目】(每空2分,共14分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑。某化學小組的同學在老師的指導下制備氫化鈣。

【查閱資料】

氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。

氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱。

標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

【進行實驗】

小組同學設(shè)計的制取裝置如下圖所示(固定裝置略)。

回答下列問題:

(1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。

(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為其作用分別是 、 。

(3)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是

(4)裝置C中制取氫化鈣的化學方程式是 。

【實驗反思】小組同學通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?

【樣品成分的猜想】通過上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想:

他們按照圖所示裝置進行檢驗。

【設(shè)計實驗】若所加入的氫化鈣樣品質(zhì)量為2.1 g,請驗證該氫化鈣樣品是否純凈?

(要求操作、數(shù)據(jù)和結(jié)論)。

【答案】(1)Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2

(2)濃硫酸 干燥氫氣 防止空氣中的水蒸汽進入C中

(3)排除裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸

【實驗反思】

步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進入B中,完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,

讀取量筒讀數(shù)。

依據(jù):根據(jù)實驗得出的氫氣的體積,可計算出氫氣的質(zhì)量,再根據(jù)氫化鈣與水反應(yīng)的化學方程式,計算出所需氫化鈣的質(zhì)量,并與氫化鈣樣品質(zhì)量作對比(或根據(jù)氫化鈣與水反應(yīng)的化學方程式,計算與樣品質(zhì)量相同的氫化鈣可生成氫氣的質(zhì)量,并轉(zhuǎn)化成氫氣的體積,再與實驗中所得的氫氣體積作對比)

【解析】

試題分析:(1)A中是用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑;

(2)由于鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,故要對通入的氣體進行干燥,即B、D中所盛試劑均是濃硫酸;它們的作用分別是干燥氫氣,防止空氣中的水蒸汽進入C中;

(3)點燃不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸,因此氫氣與鈣加熱反應(yīng)前需將裝置內(nèi)的空氣排出,實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是排出裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸;

根據(jù)圖示,要驗證氫化鈣是否純凈,可取一定量氫化鈣樣品與水完全反應(yīng),根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量求出氫化鈣的質(zhì)量,然后與樣品質(zhì)量比較,因此檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質(zhì)量的氫化鈣樣品,使A中的水全部進入B中,完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,讀取量筒讀數(shù)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。下圖實驗裝置是模擬煉鐵的實驗。其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱分解產(chǎn)生CO。E是利用得到一氧化碳還原氧化鐵得到鐵。

(提示:濃硫酸具有吸水性;草酸分解化學方程式:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑)

請回答下列問題:

C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是 (11) 。

E裝置中的實驗現(xiàn)象是 。

F裝置的作用是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗事實或現(xiàn)象推出的結(jié)論中,正確的是(

A澄清透明的河水一定是軟水

B某固體物質(zhì)在常溫下能導電,則該物質(zhì)一定一種金屬單質(zhì)

C把帶火星的木條伸入某氣體中,木條不復燃,則該氣體一定是CO2

D常溫下測得某溶液的pH=0,則該溶液一定顯酸性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 木炭燃燒后生成黑色固體

B. 紅磷在空氣中不能燃燒 、

C. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D. 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(每空2分,共12分)化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

(1)下列是運用不同的化學反應(yīng)原理得到水的微觀示意圖。

圖A反應(yīng)的化學方程式為 ,該反應(yīng)中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

圖B反應(yīng)的基本類型為 ,其反應(yīng)實質(zhì)是 結(jié)合成水分子。

(2)A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D。四種物質(zhì)的微粒示意圖如下。

上述物質(zhì)中屬于有機物的是 (填字母代號,下同);屬于氧化物的是 。

該反應(yīng)中,B和D的質(zhì)量比為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】俗話說“酒是陳的香”。白酒的主要成分是乙醇.把酒密封好埋在地下窖藏幾年后,其中的乙醇就和白酒中少量的乙酸發(fā)生反應(yīng).生成一種具有濃郁果香味、名叫乙酸乙酯(CH3COOC2H5)的物質(zhì)。上述反應(yīng)速度較慢,因此,窖藏時間越長、乙酸乙酯含量越多酒就越醇香。

閱讀上面信息后回答:

(1)乙酸乙酯分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為 .

(2)乙酸乙酯中 元素的質(zhì)量分數(shù)最大。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地殼內(nèi)含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是 ____________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:

提出問題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生,反應(yīng)的化學方程式為 ,

小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認為小剛的結(jié)論不完全正確, 小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有 產(chǎn)生,靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實驗結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)

【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖所示,反應(yīng)的實質(zhì)表達式為:H+ + OH- = H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是 (填符號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖表示向一定量稀鹽酸中加入碳酸鈣時有關(guān)質(zhì)量的變化關(guān)系,

則縱坐標(y)不能表示

A消耗鹽酸的質(zhì)量 B氯化鈣的質(zhì)量

C水的質(zhì)量 D二氧化碳的質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案