（2008?河南）圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖．從圖示可知下列說(shuō)法不正確的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)圖中所示．鈉在化學(xué)反應(yīng)中失去電子變?yōu)榉�(wěn)定結(jié)構(gòu)，氯原子得到電子變?yōu)榉�(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成化合物氯化鈉．
解答：解：A、由圖可知鈉原子失去電子，而氯原子得到電子，即反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個(gè)電子給氯原子，A說(shuō)法錯(cuò)誤，故A正確．
B、化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)分子先分解為原子，原子得失電子形成離子，再結(jié)合成化合物，說(shuō)法正確，故B錯(cuò)誤．
C、是因核外電子的得失使其變?yōu)榉�(wěn)定結(jié)構(gòu)，則核外電子在化學(xué)反應(yīng)中起著重要作用，說(shuō)法正確，故C錯(cuò)誤．
D、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤，故D正確．
故選AD．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)正確分析圖中提供的信息和教材所學(xué)知識(shí)的密切聯(lián)系，認(rèn)識(shí)電子在化學(xué)反應(yīng)中的重要作用．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年河南省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?河南）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，在探究過(guò)程中，很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．
（1）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．請(qǐng)舉出實(shí)例說(shuō)明．
______
（2）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳．對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可以得到的結(jié)論是______．
（3）H2在加熱條件下可以與CuO反應(yīng)，生成Cu和H2O．
①亮亮同學(xué)利用圖A裝置完成了該實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：先通入H2，再加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤酒精燈，繼續(xù)通入H2直至試管冷卻．可觀察到黑色CuO變成紅色．
②明明同學(xué)利用圖B裝置也完成了該實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟：將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后，迅速伸入盛有H2的集氣瓶中，片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色．
對(duì)比A、B兩套裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．
③在明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)銅絲表明生成CuO后，若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時(shí)，則與H2反應(yīng)較快；若只加熱至紅熱狀態(tài)時(shí)，則反應(yīng)較慢，甚至沒(méi)有明現(xiàn)現(xiàn)象．對(duì)比這兩種情況，可得到的結(jié)論是______．
（4）在用廢銅屑制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)中，有下列兩種方案可供選擇：
甲方案：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案：2CuO+O22CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅，甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g，請(qǐng)計(jì)算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少？
______
②通過(guò)對(duì)比這兩種實(shí)驗(yàn)方案及計(jì)算結(jié)果，你認(rèn)為選用哪種方案更好？______；請(qǐng)說(shuō)明你的理由______．
（5）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比與分析可知，探究某一化學(xué)問(wèn)題時(shí)，除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置外，還應(yīng)考慮______等因素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年河南省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?河南）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．
（2）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是什么？
（3）將B、C裝置連接后可制取多種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式．并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證所得的氣體．

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（2008?河南）金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．
（1）右圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？
（2）右圖B是兩塊金屬片相互刻畫(huà)后，在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？
（3）工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示．

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（2008?河南）圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為g．
（2）將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃，A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”、或“等于”）B溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)升溫過(guò)程中水的質(zhì)量沒(méi)有變化）．

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