今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是______(填字母);
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
B.水是由水分子構(gòu)成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(2)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這事利用活性炭的______性.此外還需加入二氧化氯(ClO2)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)為______價(jià).

解:(1)A、水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1×2:16=1:8,故錯(cuò)誤;
B、水由水分子構(gòu)成,正確;
C、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
(2)在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這事利用活性炭的吸附性;在二氧化氯(ClO2)中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),故氯元素的化合價(jià)為+4價(jià);
故答案為:(1)B;(2)吸附;+4.
分析:(1)依據(jù)水由氫、氧元素組成及元素質(zhì)量比的算法分析,并據(jù)水由水分子構(gòu)成,分子由原子構(gòu)成分析解答;
(2)活性炭具有吸附性;化合物中正負(fù)元素化合價(jià)的總數(shù)和為0.
點(diǎn)評:本題主要考查了物質(zhì)的組成、構(gòu)成、活性炭的作用、化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算,掌握相關(guān)知識即可正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

今年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與糧食安全”.關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是
B
B
(填字母);
A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1  B.水是由水分子構(gòu)成的  C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(2)注意飲水安全,保證人體健康.在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的
吸附
吸附
性.此外還需加入二氧化氯(C102)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(C1O2)中氯元素的化合價(jià)為
+4價(jià)
+4價(jià)
;
(3)在TiO2作催化劑和光照條件下,水也能分解成氫氣和氧氣,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H20
太陽能
.
催化劑
2H2↑+O2
2H20
太陽能
.
催化劑
2H2↑+O2
,在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
電能
電能

(4)如圖所示,實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置.①實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
分子間間隔
分子間間隔

②實(shí)驗(yàn)II中假如B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體分子數(shù)為
2n
2n

③地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
C
C
(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?開封一模)今年3月22日是第二十一屆“世界水日”,我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”的宣傳主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.請回答下列有關(guān)問題:
(1)為了積極踐行這一主題,在生活中我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.請說出一條具體的節(jié)水措施
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭

(2)硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,使用時(shí)會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,因此生活中常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度.
(3)漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2═X+Ca(ClO)2+2H2O,X的化學(xué)式為
CaCl2
CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.今年3月22日是第二十屆“世界水日”.市政府號召廣大市民朋友:珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水.完成下列問題:
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用
pH試紙(pH計(jì))
pH試紙(pH計(jì))
來測定水的酸堿度.
(2)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中使硬水軟化的常用方法是
煮沸
煮沸

(3)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?達(dá)州)水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.今年3月22日是第二十屆“世界水日”.市政府號召廣大市民朋友:珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水.完成下列問題:
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用
pH試紙(pH計(jì))
pH試紙(pH計(jì))
來測定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中使硬水軟化的常用方法是
煮沸
煮沸

(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.今年3月22日是第二十屆“世界水日”.我們每一個(gè)人都應(yīng)該要做到:“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”.請完成下列問題:
(1)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用
pH試紙(pH計(jì))
pH試紙(pH計(jì))
來測定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾

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