下列化學(xué)方程式中，完全正確的是( )

A.P+O₂P₂O₅B.C+2O CO₂

C.Mg₂+O₂2MgO D.3Fe+2O₂Fe₃O₄

思路解析：A沒(méi)有配平；B中應(yīng)該寫(xiě)成氧分子而不是氧原子；C中鎂的化學(xué)計(jì)量數(shù)應(yīng)該寫(xiě)在鎂的元素符號(hào)前而不能寫(xiě)在右下角，表示意義不對(duì)；D符合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。

答案：D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

綠礬（FeSO₄?7H₂O）、硫酸亞鐵銨（FeSO₄?（NH₄）₂SO₄?6H₂O）是重要的化學(xué)化工試劑．工業(yè)上常利用機(jī)械加工行業(yè)產(chǎn)生的廢鐵屑為原料制備．這種廢鐵屑中�；煊蠪eS（其它雜質(zhì)忽略不計(jì)），與稀硫酸反應(yīng)為：FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑，H₂S有毒，水溶液名稱(chēng)為氫硫酸．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖Ⅰ用于制備綠礬．錐形瓶中反應(yīng)產(chǎn)生綠礬，其中盛放的藥品或原料是

，發(fā)生的反應(yīng)除前述化學(xué)方程式外，還一定有（寫(xiě)化學(xué)方程式）：

．
若知集氣瓶的作用是作安全瓶，燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是：CuSO₄+H₂S=CuS↓+H₂SO₄，則燒杯中盛放的試劑是

，其作用為

．
（2）圖Ⅱ用于制備硫酸亞鐵銨（已知亞鐵鹽容易被氧化）．在0～60℃的溫度范圍內(nèi)，硫酸亞鐵銨在水中的溶解度比硫酸銨、硫酸亞鐵的溶解度小，所以硫酸亞鐵與硫酸銨的混合溶液冷卻至室溫便析出硫酸亞鐵銨．
具體操作：①打開(kāi)活塞

，關(guān)閉活塞

，從

（填儀器名稱(chēng)）中滴下稀H₂SO₄到250mL規(guī)格的錐形瓶中，充分反應(yīng)．②待錐形瓶中的鐵屑快反應(yīng)完時(shí)，關(guān)閉活塞

，打開(kāi)活塞

．③放置一段時(shí)間，試劑瓶底部將結(jié)晶出硫酸亞鐵銨．
實(shí)驗(yàn)中氫氣的作用是

，
氫氧化鈉溶液的作用是

．
（3）在制備硫酸亞鐵的過(guò)程中，理論上控制鐵過(guò)量或酸過(guò)量均有利于防止Fe²⁺被氧化．設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一，控制酸過(guò)量；實(shí)驗(yàn)二，控制鐵過(guò)量；其余步驟同，制得硫酸亞鐵銨，并對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)．檢測(cè)結(jié)果如下：

序號(hào)	反應(yīng)物用量（n表示微粒個(gè)數(shù)）	產(chǎn)品質(zhì)量
1	n（H₂SO₄）：n（Fe）＞1：1	介于1級(jí)～Ⅱ級(jí)之間
2	n（H₂SO₄）：n（Fe）＜1：1	優(yōu)于1級(jí)

已知產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：Fe³⁺的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于0.005%，產(chǎn)品質(zhì)量定為Ⅰ級(jí)；Fe³⁺的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于0.01%，產(chǎn)品質(zhì)量定為Ⅱ級(jí)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，可得出制備硫酸亞鐵溶液時(shí)，反應(yīng)控制

過(guò)量為最佳．
（4）處理膠片的廢液中含大量AgNO₃、Zn（NO₃）₂和Fe（NO₃）₂，若隨意排放不僅會(huì)造成嚴(yán)重的污染，而且造成資源浪費(fèi)．某同學(xué)從上述的廢液中回收金屬銀并得到副產(chǎn)品綠礬（FeSO₄?7H₂O），其回收流程如下：

操作②是

，固體A中含

，固體B是

，
x是

，y是

，x、y過(guò)量的共同作用是

．
（5）硫酸最古老的生產(chǎn)方法是：把綠礬（FeSO₄?7H₂O）裝入反應(yīng)器中加強(qiáng)熱，會(huì)流出油狀液體，并放出有刺激性氣味的氣體（SO₂），反應(yīng)器中的固體變?yōu)榧t色．這個(gè)變化的過(guò)程可用兩個(gè)化學(xué)方式表示．
①

．
②

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳不能供給呼吸，在一些特殊場(chǎng)所，二氧化碳的含量有可能超出正常值，若空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到6%以上，人會(huì)神志不清，甚至死亡．

【提出問(wèn)題】如何粗略測(cè)定菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)？
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，利用圖1中的收集菜窖中的氣體：

將集氣瓶中裝滿(mǎn)水，送入菜窖中將水倒出，蓋上玻璃片后取出

（2）將集氣瓶連入下列圖2裝置中測(cè)定菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)：
①向圖2裝置A中注入水，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
②你為C處選擇的裝置是

乙

（填圖3中的“甲”或“乙”，裝置中有足量的水）．
③若集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積為125ml，最終進(jìn)入D中量筒內(nèi)的水為115ml，則該菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為

．
【分析應(yīng)用】為了確保安全，進(jìn)入菜窖、山洞、深井前應(yīng)做

燈火

實(shí)驗(yàn)，在人員密集的室內(nèi)要注意多

開(kāi)窗通風(fēng)

【方法研究】小明做完上面的試驗(yàn)后，與圖4所示的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方法相似：測(cè)定氣態(tài)混合物中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，都是在密閉裝置中利用化學(xué)反應(yīng)消耗掉

被測(cè)物質(zhì)

，記錄

氣體體積變化

的數(shù)據(jù)，計(jì)算得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?玄武區(qū)一模）酸雨是pH小于5.6的降水．我國(guó)大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠(chǎng)燃燒含硫的煤以及某些化工廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中排放的二氧化硫氣體，經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的．
（1）如果硫粉在氧氣中燃燒，觀(guān)察到的現(xiàn)象是

產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂

S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂

．
（2）幾位同學(xué)為了探究木炭中是否含有少量硫元素，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定．請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)：

坩堝鉗

．他們查閱資料后得知：“二氧化硫能使KMnO₄溶液褪色（由紫紅色變成無(wú)色），反應(yīng)方程式為：
“5SO₂+2KMnO₄+2H₂O═K₂SO₄+2MnSO₄+2

”．然而化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)推測(cè)其化學(xué)式：

H₂SO₄

．反應(yīng)后生成的MnSO₄中Mn元素化合價(jià)為

．
（3）如圖是1994年和2004年某城市的一天各個(gè)時(shí)刻測(cè)到的空氣中二氧化硫的含量．下列說(shuō)法不正確的是

A．曲線(xiàn)顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B．曲線(xiàn)顯示了1994年一天中大約8點(diǎn)左右二氧化硫的含量較高
C．二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強(qiáng)了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D．二氧化硫污染的主要來(lái)源是汽車(chē)排放的尾氣，控制污染的方法是禁止使用汽車(chē)
（4）在研究酸雨危害的過(guò)程中，測(cè)定該地區(qū)雨水的pH的實(shí)驗(yàn)操作

用玻璃棒蘸取雨水，點(diǎn)在試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀取數(shù)值

．
某化學(xué)興趣小組取剛降到地面的雨水，每隔一定時(shí)間用較精密的pH計(jì)測(cè)定其pH，數(shù)據(jù)如下：

測(cè)定時(shí)間/分鐘	0	1	2	3
pH	4.73	4.62	4.56	4.55

由此可知該雨水的酸性越來(lái)越

強(qiáng)

（填“強(qiáng)”或“弱”），最終趨于穩(wěn)定．
（5）酸雨造成的危害很多．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)南京的六朝石刻的表面有不同程度的腐蝕．且近20年的腐蝕速度大大超過(guò)以往，其中最主要原因之一就是酸雨．為了減緩石刻腐蝕，請(qǐng)你提一條建議：

使用清潔能源

．酸雨會(huì)使河流、湖泊酸化．下圖是某市去年某河流一年中不同時(shí)期河水的平均pH變化的折線(xiàn)圖．則去年河水酸性最強(qiáng)的季度是第

四

季度．該季度雨水酸性最強(qiáng)的原因可能是：（答兩條）

冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對(duì)河水的污染；冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大等

．
酸雨還會(huì)使土壤酸化．為了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若該酸雨的成分是硫酸，請(qǐng)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式

H₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2H₂O

．

（6）某校化學(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，想到用NaOH溶液吸收SO₂，反應(yīng)化學(xué)方程式如下：2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O 用NaOH溶液吸收1000L已除去CO₂的空氣樣品，溶液質(zhì)量增重了0.64g．已知此時(shí)空氣的密度約為1.3g/L，求：
①被吸收的SO₂的質(zhì)量

0.64g

g．
②發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量．（相對(duì)原子質(zhì)量：Na-23 S-32 O-16）
③空氣中SO₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

酸雨是pH小于5.6的降水．我國(guó)大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠(chǎng)燃燒含硫的煤以及某些化工廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中排放的二氧化硫氣體，經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的．

（1）如果硫粉在氧氣中燃燒，觀(guān)察到的現(xiàn)象是

劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂

S+O₂

點(diǎn)燃

SO₂

．
（2）幾位同學(xué)為了探究木炭中是否含有少量硫元素，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定．請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)：

坩堝鉗

．他們查閱資料后得知：“二氧化硫能使K₂Cr₂O₇溶液褪色（由橙紅色變成綠色），反應(yīng)方程式為：“3SO₂+K₂Cr₂O₇+H₂SO₄═K₂SO₄+

+H₂O”．然而化學(xué)方程式中有一生成物不清楚，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)推測(cè)其化學(xué)式：

Cr₂（SO₄）₃

．反應(yīng)前K₂Cr₂O₇中Cr元素化合價(jià)為

價(jià)．
（3）如圖2是1994年和2004年某城市的一天各個(gè)時(shí)刻測(cè)到的空氣中二氧化硫的含量．下列說(shuō)法不正確的是

用玻璃棒蘸取雨水，點(diǎn)在試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀取數(shù)值

．
某化學(xué)興趣小組取剛降到地面的雨水，每隔一定時(shí)間用較精密的pH計(jì)測(cè)定其pH，數(shù)據(jù)如下：

測(cè)定時(shí)間/分鐘	0	1	2	3
pH	4.73	4.62	4.56	4.55

由此可知該雨水的酸性越來(lái)越

強(qiáng)

（填“強(qiáng)”或“弱”），最終趨于穩(wěn)定．可能的原因是雨水中的H₂SO₃被氧氣氧化為H₂SO₄，化學(xué)方程式為

2H₂SO₃+O₂=2H₂SO₄

．
（5）酸雨造成的危害很多．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)某市的石刻的表面有不同程度的腐蝕．且近20年的腐蝕速度大大超過(guò)以往，其中最主要原因之一就是酸雨．為了減緩石刻腐蝕，請(qǐng)你提一條建議：

使用清潔能源

．酸雨會(huì)使河流、湖泊酸化．如圖3是某市去年某河流一年中不同時(shí)期河水的平均pH變化的折線(xiàn)圖．則去年河水酸性最強(qiáng)的季度是第

四

季度．該季度雨水酸性最強(qiáng)的原因可能是：（答兩條）

冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對(duì)河水的污染

；

冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大

．
酸雨還會(huì)使土壤酸化．為了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若該酸雨的成分是硫酸，請(qǐng)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式

H₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2H₂O

．
（6）某�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，想到用NaOH溶液吸收SO₂，反應(yīng)化學(xué)方程式如下：2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O 用NaOH溶液吸收1000L已除去CO₂的空氣樣品，溶液質(zhì)量增重了0.64g．已知此時(shí)空氣的密度約為1.3g/L，求：
①被吸收的SO₂的質(zhì)量

0.8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

酸雨是pH小于5.6的降水．我國(guó)大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠(chǎng)燃燒含硫的煤以及某些化工廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中排放的二氧化硫氣體，經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的．
（1）如果硫粉在氧氣中燃燒，觀(guān)察到的現(xiàn)象是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_．
（2）幾位同學(xué)為了探究木炭中是否含有少量硫元素，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定．請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)：．他們查閱資料后得知：“二氧化硫能使K₂Cr₂O₇溶液褪色（由橙紅色變成綠色），反應(yīng)方程式為：“3SO₂+K₂Cr₂O₇+H₂SO₄═K₂SO₄++H₂O”．然而化學(xué)方程式中有一生成物不清楚，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)推測(cè)其化學(xué)式：__．反應(yīng)前K₂Cr₂O₇中Cr元素化合價(jià)為_(kāi)_價(jià)．
（3）如圖2是1994年和2004年某城市的一天各個(gè)時(shí)刻測(cè)到的空氣中二氧化硫的含量．下列說(shuō)法不正確的是
A．曲線(xiàn)顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B．曲線(xiàn)顯示了1994年一天中大約8點(diǎn)左右二氧化硫的含量較高
C．二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強(qiáng)了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D．二氧化硫污染的主要來(lái)源是汽車(chē)排放的尾氣，控制污染的方法是禁止使用汽車(chē)
（4）在研究酸雨危害的過(guò)程中，測(cè)定該地區(qū)雨水的pH的實(shí)驗(yàn)操作．
某化學(xué)興趣小組取剛降到地面的雨水，每隔一定時(shí)間用較精密的pH計(jì)測(cè)定其pH，數(shù)據(jù)如下：
測(cè)定時(shí)間/分鐘 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
由此可知該雨水的酸性越來(lái)越__（填“強(qiáng)”或“弱”），最終趨于穩(wěn)定．可能的原因是雨水中的H₂SO₃被氧氣氧化為H₂SO₄，化學(xué)方程式為_(kāi)_．
（5）酸雨造成的危害很多．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)某市的石刻的表面有不同程度的腐蝕．且近20年的腐蝕速度大大超過(guò)以往，其中最主要原因之一就是酸雨．為了減緩石刻腐蝕，請(qǐng)你提一條建議：．酸雨會(huì)使河流、湖泊酸化．如圖3是某市去年某河流一年中不同時(shí)期河水的平均pH變化的折線(xiàn)圖．則去年河水酸性最強(qiáng)的季度是第季度．該季度雨水酸性最強(qiáng)的原因可能是：（答兩條）；．
酸雨還會(huì)使土壤酸化．為了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若該酸雨的成分是硫酸，請(qǐng)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（6）某校化學(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，想到用NaOH溶液吸收SO₂，反應(yīng)化學(xué)方程式如下：2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O　用NaOH溶液吸收1000L已除去CO₂的空氣樣品，溶液質(zhì)量增重了0.64g．已知此時(shí)空氣的密度約為1.3g/L，求：
①被吸收的SO₂的質(zhì)量__g．
②發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量．（相對(duì)原子質(zhì)量：Na-23　S-32　O-16）
③空氣中SO₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）．

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