分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)裝置B是固液常溫制取氣體,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳、氫氣的方法分析解答;氧氣的密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水;
(3)據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,利用裝置B制取氧氣是用二氧化錳催化過氧化氫分解制取,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長頸漏斗和集氣瓶;
(2)裝置B是固液常溫制取氣體,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣、大理石和稀鹽酸制取二氧化碳、鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣均不用加熱,可用此發(fā)生裝置;氧氣的密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水;
(3)若用裝置B制取氧氣,不需加熱,雙氧水制取氧氣可用此裝置,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用排水法或向上排空氣法收集,CDE均可用,反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,能加快反應(yīng)速率,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:(1)長頸漏斗;集氣瓶;
(2)氧氣、二氧化碳(或氫氣);b;
(3)C(或D、E);催化作用(或加快反應(yīng)速率);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 了解制取氧氣的反應(yīng)原理、氣體的收集方法、常用儀器用途等知識(shí)即可順利解答,是?贾R(shí)點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
135g | 10g | 141.48g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵原子 | B. | 鐵單質(zhì) | C. | 鐵離子 | D. | 鐵元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
1 | 1 H 氫1.00 | 2 He 氦4.00 | ||||||
2 | 3 Li 鋰6.94 | 4 Be 鈹9.01 | 5 B 硼10.81 | 6 C碳12.01 | 7 N氮14.01 | 8 O 氧16.00 | 9 F 氟19.00 | 10 Ne 氖20.18 |
3 | 11 Na 鈉22.99 | 12m 鎂24.31 | 13 Al 鋁26.98 | 14 Si 硅28.09 | 15P磷30.91 | 16 S 硫32.06 | n Cl 氯35.45 | 18 Ar 氬39.95 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì) | B. | 反應(yīng)物屬于混合物 | ||
C. | 化學(xué)變化中分子具有可分性 | D. | 反應(yīng)后分子數(shù)目增多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吸附可以除去水中的有色物質(zhì) | B. | 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 | ||
C. | 水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是1:8 | D. | 生活中通過煮沸可降低水的硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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