A. | 此反應(yīng)為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | B. | 此反應(yīng)吸收熱量 | ||
C. | 此反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變 | D. | 此反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,其中反應(yīng)物為由C原子構(gòu)成的碳單質(zhì)和由2個(gè)O原子構(gòu)成的氧氣分子,反應(yīng)后生成了1個(gè)C原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的CO2分子;因此反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;根據(jù)以上分析,判斷選項(xiàng)中說(shuō)法的正誤,選出錯(cuò)誤的選項(xiàng).
解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)為碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
A、由上述分析可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,故A正確;
B、該反應(yīng)為碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,放出大量的熱,故B不正確;
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前有C、O兩種原子,而反應(yīng)后仍為C、O兩種原子,所以反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變,故C正確;
D、此反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 利用反應(yīng)微觀示意圖中的分子結(jié)構(gòu)判斷反應(yīng)中物質(zhì)的化學(xué)式,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并進(jìn)行說(shuō)法的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 鋅粉和鐵粉分別與10%鹽酸反應(yīng) | 鋅粉產(chǎn)生氣體的速率快 |
2 | 鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng) | 鐵粉產(chǎn)生氣體的速率快 |
3 | 鐵片分別與5%和10%鹽酸反應(yīng) | 10%鹽酸產(chǎn)生氣體的速率快 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自來(lái)水廠經(jīng)過(guò)加絮凝劑后沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒后得到是純凈水 | |
B. | 電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
C. | 水有自?xún)裟芰Γr(nóng)業(yè)上要合理使用農(nóng)藥和化肥 | |
D. | 吸附、蒸餾、煮沸都能夠降低水的硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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