在學習金屬的性質(zhì)時,老師拿來了三種外觀酷似金、銀、銅的樣品,同學們對樣品進行以下探究:

①用錘子砸“金”,樣品粉碎;

②加入稀鹽酸:“金”和“銅”沒有現(xiàn)象,“銀”有大量氣泡產(chǎn)生;

③測定密度:“金”4.9g/cm3,“銀”7.1g/cm3,“銅”7.5g/cm3.

④查閱幾種常見金屬的密度,如下表:

金屬

  密度(g/cm3)

 19.3

10.5

8.9

7.9

7.1

(1)根據(jù)以上探究,確定“金”是假的理由有哪些?推測“銀”可能是什么金屬,依據(jù)是什么?

(2)已知“銅”只有表面鍍了一薄層致密的銅,內(nèi)部是鋅.若不粉碎“銅”,選用稀硫酸和鋅粉,測定一定質(zhì)量“銅”樣品中銅的質(zhì)量,設計實驗方案.


考點:

金屬的物理性質(zhì)及用途;金屬的化學性質(zhì).

 

專題:

金屬與金屬材料.

 

分析:

(1)依據(jù)金的密度分析;根據(jù)金屬鋅的密度及化學性質(zhì)分析;

(2)依據(jù)銅灼燒會產(chǎn)生氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅,鋅可以置換出硫酸銅中的銅.

 

解答:

解:(1)金的密度是19.3g/cm3,而所測金屬的密度是4.9g/cm3,故是假金;據(jù)所測“銀”的密度7.1g/cm3,加入稀鹽酸,“銀”有大量氣泡產(chǎn)生這些信息,和事實:鋅的密度是7.1g/cm3,鋅能與酸反應產(chǎn)生氫氣可推測“銀”可能是鋅;

(2)將“銅”在空氣中反復灼燒后會生成氧化銅,加入過量的稀硫酸,將氧化銅溶解,生成硫酸銅,再加入過量的鋅粉過濾,此時的濾渣為銅和鋅的混合物,再將濾渣加入過量稀硫酸,過濾,洗滌,干燥,稱重,即得銅的質(zhì)量.

故答案為:(1)“銀”可能是鋅,依據(jù)是:鋅的密度是7.1g/cm3,鋅能與酸反應產(chǎn)生氫氣

(2)將“銅”在空氣中反復灼燒,加入過量的稀硫酸,再加入過量的鋅粉過濾,再將濾渣加入過量稀硫酸,過濾,洗滌,干燥,稱重.

 

點評:

本題有一定的難度,熟悉金屬的有關性質(zhì)是解決此題的關鍵.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


芬太奴(C20H24N2O)是一種強有力的麻醉劑,在軍事上作為“非致命武器”曾被用作解救人質(zhì),下列關于芬太奴(C20H24N2O)的說法中不正確的是

    A. 一個分子含有47個原子                 B.  C、H、N、O元素質(zhì)量比是20:24:2:1     

C. 相對分子質(zhì)量308                   D. 由四種元素組成 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖所示,現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量的濃硫酸。

(1)10℃時,乙物質(zhì)的溶解度是________。

(2)30℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序為________________________

__________________________________________。

(3)燒杯中加入濃硫酸后,試管中固體質(zhì)量增加的是________(選“A”或“B”),除了加濃硫酸外,還可以加________(填一物質(zhì)名稱),也會發(fā)生這樣的變化。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


胃酸過多的人不宜大量食用的是( 。

 

A.

山楂汁(pH:2.1~2.8)

B.

玉米粥(pH:7.1~8.0)

 

C.

牛奶(pH:6.3~6.6)

D.

蘇打水(pH:8.6~10.2)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.

(1)在 t1 ℃時,乙和丙的溶解度相等.

(2)t3℃時,分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是  ,析出晶體最多的是 甲。

(3)t2℃時,向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 。ㄌ睢笆恰被颉安皇恰保

①飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是  .

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒是(  )

A.原子        B.分子

C.陽離子      D.陰離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時,塑料袋鼓起,是因為袋內(nèi)的氣體分子

A.質(zhì)量增大          B.個數(shù)增多          C.間隔增大       D.體積增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


關于構(gòu)成物質(zhì)微粒的說法錯誤的是(  )

A.分子不一定比原子大     

 B.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

 C.分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒

D.物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因為分子或原子間隔發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


化學實驗中常出現(xiàn)異,F(xiàn)象,我們要學會分析和解決問題:

①做粗鹽提純的過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁?赡艿囊粋原因是       ⑻      。

②某同學將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時,發(fā)現(xiàn)冒出氣泡,則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是    ⑼     。

③用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好)。

分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設:

假設Ⅰ:澄清石灰水已變質(zhì)。寫出該變化的化學方程式:     ⑽    

假設Ⅱ:氣體X中除了有CO2外,還混有HCl氣體。    

為驗證假設Ⅱ,將氣體X通過右圖進行實驗,兩試管中的現(xiàn)象

      ⑾     ,A試管的作用是          ⑿      ,說明

假設Ⅱ成立。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案