用化學(xué)知識解釋下列問題：

(1)有人說發(fā)明了“水變成汽油”的技術(shù)，請說明這是偽科學(xué)的理由________．

(2)蠟燭燃燒后質(zhì)量變小了，請說明理由________．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水中只含氫元素和氧元素，不能生成含有碳元素的汽油 質(zhì)量守恒定律適用于任何化學(xué)反應(yīng)，蠟燭燃燒后生成的二氧化碳和水蒸氣擴散到空氣中去了，故蠟燭的質(zhì)量變小了 【解析】 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律中物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的規(guī)律可知，只含有氫、氧元素的水是不能生成含有碳元素的油的； (2)質(zhì)量守恒定律適用于任何化學(xué)反應(yīng)，蠟燭燃燒的質(zhì)量+參...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測試卷 題型：單選題

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（ ）

A. 紅磷燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

D. 該實驗證明氧氣約占空氣總體積的

A 【解析】 A、應(yīng)使裝置冷卻后再打開彈簧夾并觀察水面變化情況，以使實驗結(jié)論更準確，錯誤；B、紅磷要過量，以保證消耗掉裝置中的氧氣，正確；C、裝置漏氣時，氧氣耗盡，裝置內(nèi)壓強降低，空氣會進入裝置，導(dǎo)致測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)偏小，所以實驗前要檢查裝置的氣密性，正確；D、結(jié)合課本相關(guān)知識可知，測定空氣中氧氣含量實驗的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省銅仁市2019屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，且有黑色固體生成的是（ ）

A. 紅磷 B. 鎂帶 C. 硫磺 D. 鐵絲

D 【解析】 試題A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤． B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項錯誤． C、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤． D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元過關(guān)檢測試卷 題型：單選題

近來研究表明，除去“普通水”里的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強．對此，下列理解不正確的是（ ）

A. “普通水”是混合物

B. 除去氧氣后的水中不再含有氧元素

C. “普通水”中含有氧分子和氮分子

D. 處理后的“普通水”性質(zhì)發(fā)生改變

B 【解析】 A、“普通水”中溶有氮氣、氧氣，其他雜質(zhì)，屬于混合物，故A正確；B、除去氧氣后的水中還有水中含有的氧元素存在，故B錯誤；C、“普通水”中含有氧氣、氮氣，就含有氧分子、氮分子，故C正確；D、處理后的“普通水”去污能力增強，所以性質(zhì)發(fā)生改變，故D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元過關(guān)檢測試卷 題型：單選題

過濾是初中學(xué)生要求掌握的基本實驗操作技能之一．下列關(guān)于過濾操作不正確的是（ ）

A. 濾紙的邊緣要低于漏斗口

B. 液面不要低于濾紙邊緣

C. 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

D. 漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

B 【解析】 A、濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣，故A正確；B、過濾時液面要低于濾紙邊緣，以防液體順著濾紙與漏斗間的空隙流下，過濾不徹底，故B錯誤；C、玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，防止戳破濾紙，故C正確；D、漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液體濺出，故D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第2章探秘水世界第2周周周清測試卷 題型：多選題

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是（ ）

A. B. C. D.

AD 【解析】 A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故正確；B、由兩種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；C、由兩種分子構(gòu)成屬于混合物，故錯誤；D、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故正確。故選AD。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第2章探秘水世界第2周周周清測試卷 題型：單選題

小蘭學(xué)習(xí)了水的組成后，形成了如下認識，其中錯誤的是（ ）

A. 水是由水分子構(gòu)成的

B. 水中最小的微粒是氫原子

C. 水是由氫元素和氧元素組成的

D. 電解水時，水分子破裂成氫原子和氧原子

B 【解析】 A、水是由水分子構(gòu)成的，故A正確；B、原子在化學(xué)變化中不能再分，但用其它的方法還能再分，原子不是水中最小的微粒，故B說法不正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，故C說法正確；D、水電解是水分子再分為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合的過程，故D說法正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元測試卷 題型：多選題

下列有關(guān)水的描述中正確的是（ ）

A. 電解水時在正極產(chǎn)生氫氣

B. 水的相對分子質(zhì)量為18g

C. 可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

D. 在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾

CD 【解析】 A、電解水時正極產(chǎn)生氧氣，故A錯誤；B、水的相對分子質(zhì)量是18，相對分子質(zhì)量的單位符號為“1”，常省略不寫，故B錯誤；C、肥皂水加入硬水中振蕩不易產(chǎn)生泡沫，加入軟水中易產(chǎn)生泡沫，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，故C正確；D、沉淀只能除去不溶性的較大的固體顆粒，過濾只能除去不溶的固體顆粒，蒸餾能得到純凈的水，凈化程度最高的是蒸餾，故D正確。故選CD。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)--分子同步練習(xí)題 題型：填空題

根據(jù)如圖所示實驗填空。

(1)如圖A所示，在盛有水的小燒杯中滴入幾滴紅墨水，一段時間后，小燒杯中的現(xiàn)象是____________________，說明________________________。

(2)用兩個相同體積的注射器分別吸取5 mL空氣和5 mL紅墨水，如圖B所示。用手指頂住末端注射孔，然后向內(nèi)推活塞，比較推動活塞的難易程度。該實驗驗證了：

①分子之間有____________。

②________________________。

燒杯中液體全部變紅分子在不斷地運動間隔氣體分子間的間隔較大，液體分子間的間隔較小 【解析】 （1）根據(jù)分子的運動分析；（2）根據(jù)微粒與微粒之間有間隙分析。 （1）由于分子是在不斷的運動的，故在一個裝有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴紅墨水，紅墨水會不斷擴散于整杯水中； （2）兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，空氣那支容易推壓，因為氣體的微...

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