8.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置(填大寫字母標(biāo)號(hào)):F接A接C接B接E,若制備單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若制備化合物氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3

分析 (1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的性質(zhì)、氣體的干燥、收集進(jìn)行儀器的選擇和連接;
固液制取氣體可以是常見的氧氣或二氧化碳的制取,寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒,及二氧化碳可與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊試液變紅解答.

解答 解:(1)a是長頸漏斗;
(2)制取該氣體的裝置是固液反應(yīng)氣體的發(fā)生裝置,因此需要A和F裝置;濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑;收集氣體需要導(dǎo)氣管和集氣瓶,故連接的順序是:F→A→C→B→E;
若制取的氣體是單質(zhì),收集的氣體是向上排空氣法,說明氣體密度比空氣大,則是過氧化氫分解制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若制取的氣體是化合物,則是利用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)方程式是:H2O+CO2═H2CO3;
故答案為;(1)長頸漏斗;
(2)F  A  C  B  E;   2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)燃著的木條熄滅;H2O+CO2═H2CO3

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及氣體干燥等,綜合性比較強(qiáng).關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識(shí),能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是( 。
A.用50 mL量筒量取5.26 mL水
B.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色固體
C.用托盤天平稱取5.6 g 硝酸鉀固體
D.燃著的木條伸到集氣瓶中,木條熄滅,說明CO2已收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.A.實(shí)驗(yàn)室常利用下圖部分裝置制取氧氣.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)為了獲得干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是C(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.

(1)A實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,天平保持平衡的是A (填A(yù)或B)實(shí)驗(yàn);另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中天平不平衡的原
因是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后生成二氧化碳,二氧化碳逸散到空氣中,該實(shí)驗(yàn)是否遵循質(zhì)量守恒定律?是(填“是”或“否”),如實(shí)驗(yàn)所選試劑不變,實(shí)驗(yàn)裝置如何改進(jìn)?將該反應(yīng)置于密閉裝置內(nèi)進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.通過化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a試管;b鐵架臺(tái)
(2)用A裝置制取O2時(shí),A中發(fā)生的反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室如果利用A制取二氧化碳一般有以下步驟:
①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是C;
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
實(shí)驗(yàn)室制取CO2 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是E;
(4)要適當(dāng)加快CO2的生成速度你認(rèn)為可采用什么方法實(shí)現(xiàn):使用顆粒較小的大理石  .
(5)用圖2實(shí)驗(yàn)可得到CO2密度比空氣大,不助燃,不可燃的性質(zhì)
(6)實(shí)驗(yàn)室如用裝置C制取二氧化碳,比裝置A具有的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的速率
(7)我國科學(xué)家陳乾旺等研究表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,可以滿足工業(yè)用途.
二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;800大氣壓\;}}{440℃}$2Na2CO3+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和。Y(jié)合微觀示意圖分析,回答下列問題:
(1)一個(gè)丁分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的.
(2)生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
(3)發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3.
(4)甲乙丙丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是。ㄌ钚蛱(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

請回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸.
(3)將A、C裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)現(xiàn)用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c(選填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅,證明滿了.
(5)用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)二氧化碳的密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.分析如圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線,回答問題.
(1)10℃時(shí),100g水中最多溶解KNO3約20g;
(2)溶解度受溫度變化影響較小的是氯化鈉;
(3)NaCl溶液中含有少量KNO3,提純NaCl,采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶(選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.甲()和乙()是兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀變化如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.參加反應(yīng)的甲、乙分子的個(gè)數(shù)比為2:1
B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都沒有變化
D.反應(yīng)生成了二種物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案