9.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:②集氣瓶
(2)若實(shí)驗(yàn)室選用A作為發(fā)生裝置制取氧氣,那么原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(化學(xué)方程式,2分);若以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作.那么可選用藥品MnO2和H2O2(化學(xué)式)來制取氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體(主要成分是熟石灰)共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇制取裝置是A.原理是Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑(化學(xué)方程式);
(4)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖乙所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,以此來觀察氧氣的通入速率.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)試管口有棉花,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫的反應(yīng)產(chǎn)物是水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氫氧化鈣和氯化銨在加熱的條件下生成氯化鈣和氨氣、水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比水小進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的名稱可知,②是集氣瓶;
(2)試管口有棉花,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,過氧化氫的反應(yīng)產(chǎn)物是水和氧氣,所以以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作,么可選用藥品是:MnO2和H2O2;
(3)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氫氧化鈣和氯化銨在加熱的條件下生成氯化鈣和氨氣、實(shí)水,所以應(yīng)該選擇制取裝置是A,原理是:Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(4)氧氣不易溶于水,密度比水小,所以導(dǎo)氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上,以此來觀察氧氣的通入速率.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,MnO2和H2O2
(3)A,Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(4)a.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某化學(xué)小組同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們用銅鋅合金和此稀鹽酸完成了如圖的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g.
(2)合金中銅的質(zhì)量為多少?該瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)實(shí)驗(yàn)完成后,向燒杯中再加入多少克水,能得到10%的氯化鋅溶液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿(填字母).
②A中盛放木炭的儀器名稱是燃燒匙;B中玻璃棒的作用是攪拌散熱;一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹,U形管中液面左高右低;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.4.6g某有機(jī)物完全燃燒時(shí)需消耗9.6g氧氣,生成8.8g二氧化碳和5.4g H2O,該有機(jī)物中( 。
A.只含碳、氫兩種元素B.只含碳元素
C.含有碳、氫、氧三種元素D.可能含氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵循兩個(gè)原則,填寫下面兩個(gè)化學(xué)方程式錯(cuò)誤的原因.
(1)Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO2 違背了客觀事實(shí);
(2)H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑違背了質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)水中通直流電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器⑥的名稱是長頸漏斗;取用粉末狀固體必須用到的儀器是藥匙(填名稱).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器③⑦(填序號(hào));收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法.
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器④⑤⑥(填序號(hào))
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是不需要加熱.
(5)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明已經(jīng)集滿了氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)用量筒準(zhǔn)確量取30mL某液體,到處一部分后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為21mL,則該同學(xué)倒出的液體的體積是( 。
A.大于9mLB.小于9mLC.等于9mLD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示下面的反應(yīng),并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng)
(2)水的電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng)
(3)鎂的燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng)
(4)紅磷的燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng).

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