用來測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,并且進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一.
請(qǐng)回答下列問題:

(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
 

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
.物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng),還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng).如圖2是測(cè)定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測(cè)得氧氣約占空氣總體積的
1
5

(3)若用木炭代替紅磷,在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是
 

(4)若用鎂條代替紅磷,實(shí)驗(yàn)后,集所瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該
 
(填“大于”或“小于”)
1
5

(5)用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件是
 
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)饨獯穑?br />(2)根據(jù)保證該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置的氣密性要好;②紅磷要足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù);④做實(shí)驗(yàn)要迅速等解答;
(3)根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析;
(4)根據(jù)題中信息“鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng),還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)”結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析;
(5)根據(jù)測(cè)定氧氣含量實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件分析.
解答:解:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú),因(yàn)榈獨(dú)庹伎諝怏w積的78%.故答案為:氮?dú)猓?br />(2)若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是,紅磷過少、裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有燃燒時(shí)產(chǎn)生不溶于水氣體的雜質(zhì)等.故答案為:紅磷過少、未冷卻到室溫就打開止水夾、裝置漏氣、紅磷中含有燃燒時(shí)產(chǎn)生不溶于水氣體的雜質(zhì)等;
(3)若用木炭代替紅磷,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,理由是:碳與氧氣反應(yīng),消耗氧氣,但同時(shí)又生成二氧化碳等氣體,瓶中的壓強(qiáng)沒有減小;
(4)由于鎂條既能與氧氣反應(yīng)又能與氮?dú)夥磻?yīng),因此消耗的氣體體積應(yīng)大于五分之一;
(5)“測(cè)定空氣中氧氣含量”實(shí)驗(yàn)所用的藥品需要滿足的條件是:要把氧氣反應(yīng)掉,而不能與空氣中的其它成分反應(yīng),不生成新的氣體雜質(zhì).
答案:
(1)氮?dú)?br />(2)紅磷過少、未冷卻到室溫就打開止水夾、裝置漏氣、紅磷中含有燃燒時(shí)產(chǎn)生不溶于水氣體的雜質(zhì)等
(3)碳燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是氣體
(4)大于
(5)①反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)不能是氣體;②反應(yīng)速度不能太慢.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣含量的探究,選擇藥品時(shí)要注意:空氣中的氧氣要充分消耗掉,而又不能加入新的氣體.因此應(yīng)該考慮用紅磷、白磷、銅絲等,他們與氧氣反應(yīng)生成物是固體,幾乎不占空間.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,欲使用裝置F用排水法收集氧氣,氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用收集裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,證明二氧化碳已收集滿的方法是
 

(4)若將生成CO2通入紫色石蕊溶液,溶液變
 
,原因是
 
.(用化學(xué)方程式表示)
(5)圖2所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中的橫、縱坐標(biāo)表示的量符合如圖所示趨勢(shì)是(  )
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容橫坐標(biāo)表示的量縱坐標(biāo)表示的量
飽和氯化鈉溶液的稀釋加入水的量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
過量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)間紅磷質(zhì)量
過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時(shí)間二氧化錳的質(zhì)量
向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸鹽酸的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量
A、①②B、②③C、②④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)金屬M(fèi)的樣品中含有不與稀硫酸反應(yīng)的雜質(zhì),取樣品20g投入適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng),生成M2SO4和2g H2,測(cè)知M2SO4中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.1%,則樣品中金屬M(fèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(保留到整數(shù)值)
(2)家用天然氣熱水器必須安裝在通風(fēng)良好的地方,否則可能會(huì)導(dǎo)致人員一氧化碳中毒.請(qǐng)計(jì)算9.6g甲烷在32gO2中恰好完全反應(yīng),生成一氧化碳的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年,中國鋼鐵產(chǎn)量再創(chuàng)歷史記錄,首次突破6億噸大關(guān).雖然產(chǎn)量在不斷升高,但因不同因素導(dǎo)致的損耗高達(dá)年產(chǎn)量的20%-40%,且金屬資源屬于不可再生資源.根據(jù)我國現(xiàn)探明的儲(chǔ)量和開采的速度,最多也就在幾百年后將會(huì)消失殆盡,為了保護(hù)金屬資源,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,可進(jìn)行反應(yīng)且產(chǎn)生不可燃的氣體的是( 。
A、鋅和稀硫酸
B、鐵和鹽酸
C、大理石和鹽酸
D、碳與二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、氧化汞加熱分解:HgO
 加熱 
.
 
Hg+O2
B、鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
C、氫氣還原氧化銅:CuO+H2
 加熱 
.
 
Cu+H2O
D、磷在氧氣中燃燒:4P+5O2═2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)該元素屬于
 
元素;(選填:“金屬”或“非金屬”)
(3)該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子;形成的離子是
 
.(符號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最高的元素和最高的金屬元素形成的化合物是( 。
A、Al2O3
B、SiO2
C、Fe2O3
D、CaO

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同步練習(xí)冊(cè)答案