【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()

A.紅磷在密閉容器中燃燒

B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.完全分解籌質(zhì)量的過氧化氫

【答案】B

【解析】

根據(jù)圖像起點、轉(zhuǎn)折點、及最終平衡點綜合進行分析解答。

A、紅磷在密閉容器中燃燒,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后總質(zhì)量不變,故圖示不正確,不符合題意;

B、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀需要加熱一段時間后才會生成氧氣逸出,剩余固體質(zhì)量減小,而鉀元素質(zhì)量反應(yīng)前后不變,固高錳酸鉀在沒反應(yīng)前鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,且不為0,反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,反應(yīng)結(jié)束后,不再變化,故圖示正確,符合題意;

C、加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物,氯化鉀和氧氣都為生成物,固圖像起點為0,且氯化鉀質(zhì)量大于氧氣質(zhì)量,故圖示正確,符合題意;

D、完全分解籌質(zhì)量的過氧化氫,其中二氧化錳起催化作用過加快過氧化氫的反應(yīng)速率,但不會改變產(chǎn)量,最終生成的氧氣應(yīng)該一樣多,故圖示不正確,不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能達(dá)到目的是(  )

A.測定空氣中氧氣含量B.比較金屬活動性

C.驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣D.驗證CaOH2O反應(yīng)放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示一定質(zhì)量的KClO3MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨加熱時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是(  。

A.氯酸鉀的質(zhì)量

B.生成O2的質(zhì)量

C.固體中氧元素的質(zhì)量

D.固體中MnO2的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸亞鐵(FeC2O4)可用于制藥工業(yè)。

()硫酸亞鐵和草酸銨[(NH4)2C2O4]溶液反應(yīng)可得到FeC2O4固體,該反應(yīng)屬于反應(yīng)____(填基本反應(yīng)類型)。

(二)FeC2O4加熱分解產(chǎn)物的探究

21.6g FeC2O4固體,在隔絕空氣的條件下加熱,完全反應(yīng)得到黑色固體和氣體

①黑色固體成分的探究:

(實驗)

(數(shù)據(jù)與結(jié)論)(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷該固體為FeO,得到淺綠色溶液的化學(xué)方程式為_____。

2)為保證固體完全溶解,實驗中加入稀鹽酸的質(zhì)量不少于___g。

②氣體成分的探究:

(猜想)①COCO2COCO2

(實驗驗證)將生成的氣體通入下圖裝置

(現(xiàn)象及結(jié)論)實驗中觀察到A中變渾濁,B_____。

(反思)根據(jù)固體的成分,從理論上也可以判斷猜想①和②不成立,理由是_______。

(拓展)控制一定溫度,取21.6g FeC2O4固體在空氣中加熱,得到Fe3O4FeO混合物,測得其質(zhì)量為11.2g,則Fe3O4FeO質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2022年第24屆冬季奧運會將在北京市和張家口市聯(lián)合舉行。如圖所示,“五環(huán)”中相交兩環(huán)中的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中A、B、C、D分別是HCl、CuO、H2CuSO4中的一種。

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_______D_______

2)寫出BC發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

1)若三種物質(zhì)中都含有氧元素,甲、乙都是由兩種元素組成的化合物,丙是單質(zhì)。則甲生成乙的化學(xué)方程式為____________________;保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為____________(填名稱)。

2)若乙物質(zhì)含有地殼中含量排名第二的金屬元素,且是一種黑色固體,甲和丙都是單質(zhì)。則乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為________________;甲和丙反應(yīng)時的現(xiàn)象是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究.小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

組別

藥品

實驗現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

從制取和_____的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;不選擇第③組藥品的原因是_____

2)利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗.

實驗進行一段時間后,字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_____,若將的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到_____,說明二氧化碳具有_____的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO42H2O)等產(chǎn)品,實現(xiàn)變廢為寶.主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

1)設(shè)備4中經(jīng)過_____操作,將水和石膏固體進行分離.

2)設(shè)備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,生成一種酸﹣﹣亞硫酸(H2SO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:

1)鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進入集氣瓶中的水會_________。

2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

(發(fā)現(xiàn)問題)氮氣是怎么減少的呢?

(推測一)氮氣與鎂條反應(yīng)而減少;

(推測二)________

(查閱資料)

鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:______,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物,反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______

3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識?________

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