【題目】“低碳生活”指生活中所耗能要盡量少，降低二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）

A．提倡人人節(jié)約用電 B．大力發(fā)展火力發(fā)電

C．多使用一次性木筷 D．大量砍伐森林樹木

【答案】A

【解析】

試題分析： A．提倡人人節(jié)約用電，節(jié)約能源，較少發(fā)電產(chǎn)生的二氧化碳的排放，屬于低碳生活；B．大力發(fā)展火力發(fā)電，不符合低碳生活，向空氣中排放大量的二氧化碳；C．多使用一次性木筷，會(huì)造成大量的木材的浪費(fèi)，綠色植物減少光合作用消耗二氧化碳也會(huì)減少，故不符合低碳生活；D．大量砍伐森林樹木，綠色植物減少光合作用消耗二氧化碳也會(huì)減少，故不符合低碳生活；故答案選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是( )

A．27∶32∶102 B．27∶24∶43 C．4∶3∶2 D．108∶96∶204

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為小張

A．不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水

B．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

D．選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有氮?dú)�、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中，能得到白色沉淀的質(zhì)量為

A.30g B.50g C.100g D.150g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是

A．③④ B．②③ C．②④ D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）甲、乙、丙都屬于氧化物，M是一種不含金屬元素的鹽，反應(yīng)③是自然界中最為普遍的反應(yīng)，其中A屬于單質(zhì),丙通常為食品干燥劑。它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

（1）寫出化學(xué)式：M 。

（2）組成物質(zhì)B的三種元素是 。

（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

⑤ 。

⑥ 。

（4）運(yùn)用下列裝置檢驗(yàn)生成的甲、乙兩種物質(zhì)，其中A中盛裝一種無色液體，B中盛裝一種白色固體，則連接裝置的正確順序是 （填接口字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為

A．1 B．3 C．4 D．7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將木柴架空一些，可以使火燃燒更旺，這樣做主要是為了

A．使木柴與空氣充分接觸 B．升高木柴的溫度

C．降低木柴的著火點(diǎn) D．方便添加木柴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某可燃物在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22∶9，則該化合物可能是

A．C2H4 B．C12H22O11 C．C2H6 D．C2H5OH

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同步練習(xí)冊(cè)答案