某一反應(yīng)圍觀示意圖如圖，乙是雙原子分子，則從圖示獲得的信息中正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B、反應(yīng)生成的乙為化合物
C、乙與丙分子個(gè)數(shù)之比等于3：1
D、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)已有的微觀模擬示意圖以及化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是2BA3=3A2+B2，
A、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；
B、生成的乙是由同一種元素組成的，屬于單質(zhì)，錯(cuò)誤；
C、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道，乙與丙分子個(gè)數(shù)之比等于3：1，正確；
D、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”的含義理解正確的是（　�。�
A、2Mg表示2個(gè)鎂元素
B、2CO 表示2個(gè)一氧化碳分子
C、Zn2+ 表示Zn的化合價(jià)為+2價(jià)
D、H2表示2個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題：
（1）鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖1至圖3所示：

（1）鍶原子核外電子數(shù)為
 
，圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
 
，鍶元素和氯元素形成化合物的化學(xué)式是
 
．
（2）圖4為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是
 
．
A．原子序數(shù)Z＞Y                  B．核外電子數(shù)：X=Y
C．Y和Z處于同一周期．              D．X、Y的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　　）
A、H
B、H+
C、H2
D、2H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖A-E是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（2）小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（3）小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，我能觀察到的現(xiàn)象是
 
，我能寫(xiě)出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室里，可用圖G所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?div id="1ywyo6r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（5）通過(guò)查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號(hào)）
小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)下列類型的反應(yīng)：①化合反應(yīng)，②分解反應(yīng)，③置換反應(yīng)，④復(fù)分解反應(yīng)，能得到二氧化碳的是（　　）
A、只有①
B、只有①②
C、只有①②③
D、四種類型的反應(yīng)都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室里的藥品都是按其所屬的不同類別，分類存放在有編號(hào)的藥品櫥內(nèi)，
藥品櫥編號(hào)甲乙丙丁
櫥內(nèi)存放的藥品鐵粉、鎂帶
銅片、鋅粒		木炭、硅粉
紅磷、碘片		稀硫酸、稀鹽酸
稀硝酸、稀磷酸		澄清的石灰水
氫氧化鈉溶液、氨水
實(shí)驗(yàn)室購(gòu)回了一瓶硫粉，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)將其放入的藥品櫥是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

pH小于
 
的雨水叫酸雨，燃燒“含硫元素煤炭”會(huì)增加酸雨．減少酸雨你的策略為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用98% 的濃硫酸與水配制成49% 的稀硫酸，需要用到的4種儀器是：
 
、
 
、
 
、
 
，只能將濃硫酸倒入水中．如果：該配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于49%，造成偏高可能是下面的2個(gè)原因是：
 
、
 
．
①量取水時(shí)俯視讀數(shù)    ②量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)   ③量取水時(shí)仰視讀數(shù) ④倒水時(shí)有灑落．

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