【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水。
(1)自來水廠利用沉淀、過濾、和消毒等方法凈化水。
(2)取某小區(qū)的直飲水,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,說明直飲水的硬度較(填“大”或“小”)。
(3)家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是。
(4)某同學(xué)按圖C所示做電解水的實驗。實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,分別打開活塞,用燃著的木條靠近管口,可觀察到b管管口的現(xiàn)象是 , 這是利用了該氣體的性。電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【答案】
(1)過濾
(2)小
(3)煮沸
(4)氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,可燃,2H2O 2H2↑+O2↑
【解析】(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水;
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較;
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是煮沸;
(4)由電解水的實驗裝置可知,b試管中產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,具有可燃性。檢驗b中氣體,打開活塞。用燃著的木條靠近管口,可觀察到:氣體燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰現(xiàn)象。電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)過濾;(2)小;(3)煮沸;(4)氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;可燃;2H2O 2H2↑+O2↑.
(1)自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水,據(jù)此解答即可;
(2)加肥皂水?dāng)嚢瑁菽,浮渣少的是軟水,?jù)此解答即可;
(3)根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)分析解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中下列做法正確的是( )
A. 食用甲醛溶液浸泡的海鮮產(chǎn)品有利健康
B. 用“破皮鞋制成的工業(yè)明膠”來生產(chǎn)老酸奶和果凍
C. 在飼料中摻入“瘦肉精”,可提高豬肉的瘦肉率
D. 為了緩解化石能源短缺和保護(hù)環(huán)境,開發(fā)利用氫能、太陽能等清潔能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用甲、乙裝置可組裝成加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請回答問題:
(1)寫出儀器名稱:a , b。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)若實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽的水變成了紫紅色,原因可能是 , 導(dǎo)致高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水中。
(4)乙裝置所示的收集氣體的方法是 , 該裝置收集氧氣的最佳時刻是導(dǎo)管口 , 裝滿氧氣的集氣瓶(填“正”或“倒”)放在桌面上。該裝置還可以收集的氣體單質(zhì)有(填一種)。
(5)如圖丙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是;若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿時與該圖中的操作(填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核﹣﹣含有錳、鐵、銅等金屬的礦物.已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對原子質(zhì)量為55,則錳原子的核內(nèi)中子數(shù)為( )
A. 25B. 30C. 55D. 80
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧
B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列發(fā)生在身邊的事例中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A. 鋼鐵生銹B. 酒精揮發(fā)C. 糧食釀酒D. 紙張燃燒
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