工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣主要用分離液態(tài)空氣法制取，制取過程中應(yīng)先加壓降溫，使空氣       ，然后升溫，由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧低，所以         先分離出來，剩下的主要是            ，這個過程屬于            變化。進(jìn)行鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲一端系一根火柴，其作用是              ，預(yù)先在集氣瓶中裝少量的水或在瓶底鋪一層細(xì)沙。是為了                  。該反應(yīng)的文字表達(dá)成為                   ，該反應(yīng)既是          反應(yīng)，又是          反應(yīng)。


液化，氮氣，氧氣，物理，引燃鐵絲，防止生成物炸裂瓶底，

鐵+氧氣             四氧化三鐵

化合，氧化


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有如下儀器：

選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）

①取用粉末狀固體常用            ②量取10mL液體藥品用              

③稱量18.8g的食鹽用            ④給固體藥品加熱用                 

⑤制作過濾器用到的是            ⑥吸取和滴加少量液體時用             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是 （  ）     

   A、化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物。

   B、單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。

 C、有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，所以，化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成。

  D、金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個,最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國科學(xué)家成功用一種核內(nèi)有4個質(zhì)子和6個中子的鈹原子來測定“北京猿人”的年齡，這種鈹原子的相對原子質(zhì)量為（     ）

A．2     B．4      C．6      D．10

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在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了右圖類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，

以下說法中正確的是 （ ）

A．B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 　　　　   B．B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C．該裝置不可用來觀察是否有氧氣輸出　  D．                         

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實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10。

（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32 g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？

（2）這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L）

（3）小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣．請問一個人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升？（計算結(jié)果取整數(shù)）

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下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　�。�

　

A．

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

　

B．

魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

　

C．

可燃物接觸氧氣就能夠燃燒

　

D．

用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是　　；

該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是　．

（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由　　元素過渡到　　元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾．

（3）與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是　　（填元素名稱）．寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子　　，陰離子　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語中，能表示“2個氫分子”的是

圖2
 
A．H2            B．2H2            C．2H             D．2H+

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