(2012?藤縣一模)如圖是實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是
試管
試管
,b的名稱是
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用高錳酸鉀制氧氣
不能
不能
(填“能”或“不能”)選用該裝置,該裝置中收集氣體方法是
向上排空氣
向上排空氣
法;
(3)現(xiàn)有藥品:稀硫酸、稀鹽酸、大理石.若用該裝置制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(4)有兩瓶氣體分別是氧氣和二氧化碳,寫出鑒別它們的一種方法:
用帶火星的本條伸入集氣瓶中,帶火星本條復(fù)燃,該氣體是氧氣,另一瓶是二氧化碳
用帶火星的本條伸入集氣瓶中,帶火星本條復(fù)燃,該氣體是氧氣,另一瓶是二氧化碳
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置特點及收集方法很多;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的最佳藥品書寫化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)氧氣的助燃性和二氧化碳不能燃燒,能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析回答.
解答:解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識,可知圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a是試管;b是集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置的特點是固體加熱型,而本裝置適合固液常溫反應(yīng)制取氧氣;該裝置中收集氣體方法是向上排空氣法;
(3)實驗室制取二氧化碳的最佳藥品是稀鹽酸和大理石(反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑),而不是稀硫酸,因為硫酸會和大理石中的碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生微溶性的硫酸鈣,會阻止反應(yīng)的進(jìn)行;
(4)由于氧氣有助燃性,二氧化碳不燃燒,不支持燃燒,所以可以用帶火星的本條伸入集氣瓶中,帶火星本條復(fù)燃,該氣體是氧氣,另一瓶是二氧化碳,或用點燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中,使木條熄滅的是二氧化碳,使木條燃燒得更旺的是氧氣;或由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣不與石灰水反應(yīng),所以可以分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣.
故答案為:(1)試管    集氣瓶
(2)不能    向上排空氣法
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)用帶火星的本條伸入集氣瓶中,帶火星本條復(fù)燃,該氣體是氧氣,另一瓶是二氧化碳 (其它合理方法也可,如:用燃著的木條、石灰水等)
點評:本題考查了常見氣體的制取原理、裝置、收集方法等的選擇及氣體的鑒別,難度不大,注意鑒別不同物質(zhì)要從物質(zhì)的性質(zhì)入手,通過實驗根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別,要求現(xiàn)象要明顯,方法盡量簡便.
練習(xí)冊系列答案
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(1)有人認(rèn)為,二者就像孿生兄弟,這是因為
B
B
(填序號)
A.它們由同種分子構(gòu)成      B.它們由相同的元素組成
C.它們都有毒              D.它們都能溶于水
(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請給出一條支持他的理由:
二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒(或二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能);
二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒(或二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能);

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(2)磷燃燒放出熱量使氯酸鉀分解;
(3)氯酸鉀分解放出氧氣與硫反應(yīng);
(4)硫與氧氣反應(yīng)放出熱量引燃石蠟,最終使火柴梗著火.
試根據(jù)上述過程,寫出火柴著火過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式并在括號內(nèi)寫出基本反應(yīng)類型
(1)
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;化合反應(yīng)
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;化合反應(yīng)

(2)
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng)
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng)

(3)
硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應(yīng)
硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應(yīng)

(4)
石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
(寫文字表達(dá)式 )

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